诗歌朗诵作文
诗歌朗诵作文文章1“不是说有空就朗诵吗？”三四组！”Missluan开始对“小战士们”发号施令“哦——”学生们“恍然大悟”。
听到这里，我的肉似乎在颤抖，紧张涌上心头。唉，我好像一上台就紧张！唉，这是为什么呢？“从巍峨的高原走来，我是冰山上的雪莲……”“没办法，只能听天由命了！”我双手合十，默默喃喃自语。“这就是那个中国少年！”学生们给了他们掌声。啊！轮到我们了。我生气地抓起书，跑向讲台。
"来自巍峨的高原，我是冰山上的雪莲."“从碧波环绕的宝岛走来，我是海风中的一只燕子。”我深吸一口气，“来自辽阔的草原，我是翱翔在蓝天下的雏鹰。”是啊，那很好。“奶奶的歌里，我牙牙学语，女娲和大禹的故事萦绕耳际。”不知道为什么，我的腿开始发抖，感觉整个人都要瘫痪了，又是紧张引起的！我的心怦怦直跳，就像离开水的鱼。我的声音开始有点察觉不到的颤抖。我不知道我的脑袋怎么了，我竟然把“文”读成了“文”，“嘻哈哈”。我听到下面熙熙攘攘的笑声，突然觉得自己像发烧了。看完之后，我一言不发的回到了座位上。我似乎感觉到成千上万双眼睛在盯着我。我真想钻进一个洞里。
唉，失败...
今天，为了更多地了解诗歌，我们班的学生又举行了一次诗歌朗诵会。
老师满脸笑容地走进教室，学生们等不了多久。
游戏开始了！两位老师面带微笑地给“选手”们讲比赛规则。参赛选手都一脸紧张，不时朗读自己背的诗。评委们都兴致勃勃地等待着独奏会。
最后，轮到我们上台朗读了。掌声不断。在掌声的欢迎中，我们紧张地走上舞台，脸上带着“苦涩”的笑容，像淑女一样向评委和观众打招呼。我把我们朗诵的题目介绍给评委，然后就到了我们自由发挥的时间。一开始，因为紧张，我有点张口结舌。我浑身是汗，但后来我们开始大声背诵。
越来越多的选手走上舞台表演，逐渐进入高潮。掌声越来越大，观众的喊声也越来越大。
小演员的表演越来越好，诗歌朗诵越来越好！就连窗外的鸟儿似乎也被这吸引了，静静地在远处看着我们。临近结束，也就是总结的时候，选手们一脸紧张，盯着老师苍老的脸，老师却还在吊着悬念，说要讨论一下。当老师念出我们组的名字时，我们组的同学都忍不住欢呼起来，看着老师加的分数，眼里满是幸福。我们都沉浸在幸福中，窗外的鸟儿叽叽喳喳地在祝贺我们的获奖团体。
这场诗歌朗诵会在我们的快乐中结束...
你想知道学生将在元旦晚会上举行什么活动。元旦前，你开始准备元旦诗歌朗诵。学校不再组织跨年晚会了，我准备组织一次班级诗歌朗诵会。当然，只能在我们班成绩优秀的前提下举行，而且市统考即将进行。我提出一个口号:奋斗20天，快乐迎接元旦！我还准备了一首诗，叶芝的《当你老了》和叶芝的一首短诗。当你老了，白发苍苍，困倦不堪，在炉前打盹，请把这首诗拿下来，慢慢吟诵，梦见你眼睛的柔光和淡淡的影子；有多少人用真诚和虚伪爱过你的美丽和你欢乐迷人的青春，但只有一个人爱过你朝圣者的心和你垂死脸上的悲伤；当你俯身，在燃烧的炉栅旁，你会呢喃，带着一丝忧伤和逝去的爱，而现在你正迈步上山，它的脸埋在密密的繁星里。
当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，在炉火边打盹的时候，请把这首诗拿下来，慢慢地读，回忆起你过去眼神的温柔，回忆起它们过去浓重的阴影；有多少人爱你年轻快乐时爱慕你的美好、虚伪或真诚？只有一个人爱你朝圣者的灵魂和你衰老的脸上痛苦的皱纹。他垂着头，在红光满面的火炉旁，悲伤地低声诉说着爱情的消逝。在头顶的山上，他慢慢地走着，把脸藏在一群星星中间。-1893中国过世的时候，你鬓角斑白，昏昏欲睡。请把我的诗集拿下来，慢慢读。如梦如幻，会重温耳目。他们是如此的深情和温柔。多少人爱过你光彩照人的魅力，你美丽的容颜，或真心，或演技，但只有一个人！他爱你圣洁虔诚的心！当你洗尽铅华，悲痛美人老，她依然深爱着你！炉中火焰温暖明亮，你轻轻低下头，带着淡淡的忧伤，为枯萎熄灭的爱情窃窃私语。此时的他，正独自徘徊在钱山，把脸藏在满天繁星后面盯着你。当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，在炉火边打盹的时候，请把这首诗拿下来，慢慢地读，回忆起你过去眼神的温柔，回忆起它们过去浓重的阴影；有多少人爱你年轻快乐时爱慕你的美好、虚伪或真诚？只有一个人爱你朝圣者的灵魂和你衰老的脸上痛苦的皱纹。他垂着头，在红光满面的火炉旁，悲伤地低声诉说着爱情的消逝。在头顶的山上，他慢慢地走着，把脸藏在一群星星中间。
-1893当你老了，头发花白，睡意全无，在炉火旁小憩，取下这本书，慢慢读，梦见你的眼睛曾经的温柔，和它们深深的影子；多少人爱你快乐美好的时光，你的美丽，或真或假的爱，但有一个人爱你朝圣者的灵魂和你衰老脸上的忧伤；他俯在燃烧的火炉旁，悲伤地喃喃自语，爱是如何离开的，独自徘徊在头顶的群山中，把脸埋在一群星星里。当你老了，头发花白，昏昏欲睡，在炉火旁昏昏欲睡的时候，把这本书取下来，慢慢读，梦回你眼中曾经有过的柔光和那深深的波影；多少人爱上你欢乐优雅的瞬间，你的美丽是真的假的爱，有一个人爱你面朝大山的灵魂，爱你变幻的容颜。带着一点悲伤，俯身在闪闪发光的铁栏杆上，爱是如何逃脱的，在头顶上徘徊，把他的脸藏在一群星星中。
当你老了，当你老了，累了，困了，把这本书拿下来慢慢读，梦见你眼中的温柔，梦见你眼中的深邃；有多少人爱你迷人的时光，你的美丽来自虚伪或真实，但只有一个人爱你灵魂的真诚，爱你没落脸上的苦涩风霜；弯下腰，在红色的壁炉旁悲伤地低语，丘比特是如何逃脱的，在头顶的群山中徘徊，把脸藏在繁星中。当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，在炉前打盹，请把这首诗拿下来，慢慢背诵，梦见你眼睛的柔光和淡淡的影子；有多少人用真诚和虚伪爱过你的美丽和你欢乐迷人的青春，但只有一个人爱你朝圣者的心和你凋谢脸上的忧伤；当你俯身，在燃烧的炉栅旁，你会轻轻诉说，带着淡淡的忧伤:逝去的爱，如今已登上高山，把脸埋在密密的繁星里。
本周三，学校将举办一场名为“我与诗有约”的诗歌朗诵比赛。班里选了八个阅读能力强的同学参加这次活动，我很荣幸能加入他们。
经过几天的训练，我们期待着这一天。早上，我们抽签决定游戏顺序后，是漫长的等待。
终于在下午放学后，我们八个同学怀着紧张又兴奋的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布比赛规则，诗歌朗诵比赛拉开序幕。
首先出场的是初三的选手。他们穿着校服，优雅地走上舞台，站成队形，生动地朗诵。三年级比赛完了，就是我们四年级了。
每个人的心都突然悬了起来，生怕在比赛中出现失误。第一个上场的是四(2)班，他的诗是《老树》。只见他们情绪饱满，悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到了那棵高大苍翠的老树。而我也没有心思听他们朗诵，因为我心里有一只小兔子在跳来跳去！
没想到接下来的两个班比一个强。大家可谓棋逢对手，个个都很强势。比赛已经进入白热化阶段，真是拭目以待。
快到我们上课的时间了，但让我们担心的是班主任杨老师还没来。看着其他班的老师都在欢呼，我们不禁感到气馁。
终于到了玩的时间，无意中回头看了一眼。突然，我发现杨小姐站在门边，对我们微笑。我轻轻喊了一声:“杨老师——”杨老师向我们挥了挥手，眼神中包含着信任和鼓励。我们顿时胆子大了一倍，迈着整齐的步伐走上舞台，迅速排好队形，用生动的声音开始背诵。在朗诵的过程中，我们洪亮悦耳的嗓音，加上几个自然和谐的动作，赢得了观众雷鸣般的掌声。在场的学生都为我们感到骄傲。
这次朗诵比赛让我受益匪浅。不仅锻炼和提高了我的朗读能力，也让我明白了朗读的重要性。同时也真心希望我们班能在这次朗诵比赛中取得优异的成绩！
今天，我们班在语文第六单元举行了一次活动——诗歌朗诵会。它，就在我们的期待下，悄然而至。
上课前，我拿出昨晚认真抄写的一首诗，开始一遍又一遍的背诵。连我同桌都被我的勤奋震惊和感染了。
“该死...使受地狱之苦...铛……”铃声在我读书的声音中无情地响起。我只好把笔记本收起来，等老师来。
"现在我宣布:诗歌朗诵会正式开始！"老师的话之后，全班基本都沸腾起来了，连我都忍不住和全班一起大喊。
“安静，安静，我下一个指向谁，谁就在讲台上背你准备的诗！”全班突然变得鸦雀无声。呵呵，老师的一句话让我们沸腾，又一句话让我们安静。好一场政变！
“36号”老师趁着我们不注意，开始点名。被发现的那个人看起来不高兴。显然他还没准备好，我不禁窃喜。
眨眼间，大部分人都陆续上去背了，我还是没抽中，唉！为什么...
走神的时候突然被同桌摇了一下，这才回过神来。下一秒我突然大笑起来。原来我的同桌只是在提醒我仔细听一首很搞笑的诗——蚊子的话。
“该死...使受地狱之苦...铛……”铃声在我们的笑声中响起，这意味着独奏会结束了。但是我还是没有被老师注意到！我开始讨厌这个铃声了！
这次诗歌朗诵就在我们眼皮底下溜走了，我只好期待下一次朗诵了！
10月底的一个周末下午，胡老师在班上说:“同学们，为了提高大家的语言表达能力，增强大家的自信心，我想在我们班举办一次‘金波’诗歌朗诵会。请大家根据自己的情况选择一首金波的儿童诗，参加朗诵，这样可以展现个人特长，愿意参加的都可以报名。”
同学们都选了自己喜欢的诗，我选的诗的名字是《为进行曲作曲》。老师根据大家的选择，把全诗朗诵分为两章:第一章是关于自然的，主要是金波描写自然美景的诗；第二章情感，主要是金波描写人与人之间感情的诗歌。音乐会还选出了四位主持人:我、宋玉坤、杜、。我们四个主持人的安排是:我和宋玉坤主持自然篇，杜和主持情感篇，最后我们四个一起结束。
这个周四下午，我去文化宫排练，走进二楼的演播厅。我很兴奋，但我很紧张，害怕忘记我的话。我心里一直在打鼓，但上台大声流利地朗诵后，我渐渐平静下来。有些同学上台后控制不住自己的紧张情绪，忘词，发音不清。老师一一指出，让大家根据自己的不足有针对性的改正。
演出将在星期五举行。中午，妈妈给我买了一套漂亮的服装和一双闪亮的粉红色靴子，我很喜欢。晚上七点半，我准时到了演播室，坐在座位上，兴奋地看着舞台。舞台上的背景是“缤纷花季——诗歌朗诵”，想象着节目的开始。这时，我看到胡先生穿着一件粉红色的衣服，慢慢走上舞台。她大声宣布:“同学们，‘金波’诗歌朗诵会现在开始，请主持人上场！”观众报以热烈的掌声。我和宋玉坤从舞台两侧走到中央，动情地大声朗诵主持词。然后，同学们一个个走上舞台，拿着话筒，大声朗诵自己喜欢的诗歌。印象最深的是朱慧雅的《绿草》，好活泼好可爱。江的葫芦丝表演《月光竹》委婉动听；宋玉坤的《我们爱祖国》真挚而壮美。显示了学生的多才多艺。最后，全班四十多人朗诵的《春天的消息》和《雨中的树林》响亮而整齐，把整场晚会推向了高潮。
这次活动，让大家欣赏到了许多优美的诗歌，通过学生们口若悬河的朗诵，让我们领略到了诗歌的魅力，大家展示了自己的才华，增强了自信心，更加热爱学习和阅读优美的诗歌和散文。这次活动将在我们每个同学的心中留下深刻的烙印。
在成长的过程中，我遇到过很多事情，这些事情就像璀璨的珍珠，但有一件事却深深的刻在了我的脑海里，记忆犹新。
有一天，老师在班里宣布，金波少儿诗歌朗诵会马上开始。突然，我的心里下起了一场“蜜雨”，但有些同学只是木讷地坐在那里，表情痛苦。
我背的诗是《绿叶交响曲》。自从老师给了我这首诗，通过每天晚上的朗读和背诵，感觉这首诗朗朗上口，押韵。
周四下午两点半，我们去文化宫西门找胡老师，排着整齐的队上楼。这是一个宽敞的大厅，座位是阶梯式的，能坐300人左右。看到这一幕，我脸上写满了惊喜，被安排坐在了第十二排的第一个座位。
正式比赛那天，我们又来到了宽阔的大厅，找到座位坐下来看大家的表演。我入迷的时候，轮到我们二组，轮到我上场了。我非常紧张。当我拿着话筒走到舞台中央的时候，很多灯光照在我身上，整个舞台立刻变成了灯光的海洋。在我用优美的声音朗诵完这首诗后，我向观众鞠躬，走回我的座位。朱慧雅表演的《狗尾草》声音非常清脆。李的《我时常想起的朋友》声音洪亮。
诗歌朗诵结束了，心里那块沉甸甸的石头放下了。
星期五下午，我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。在我的不断努力下，我终于取得了好成绩。
一到五楼会议室，我的心就怦怦直跳。一，二，三，四，五，六，...十，终于轮到我了！我的心更加紧张了。到了台上，我开始背诵:我是你河边破旧的老水车，纺了几百年的倦歌，我是你额上发黑的矿灯，我是你在历史的隧道里摸索的枯萎的稻穗；那是破旧的路基，泥泞沙滩上的驳船。将绳子深入你的肩膀和脖子。——祖国，这句话要读得很抒情，慢慢闭嘴。我很穷，我很难过...这句话要大声有力的读，慢慢的合上。我是你全新的理想，我刚刚挣脱了神话的蜘蛛网...这句话要快读。慢慢闭嘴。我是你的十亿分之一，是你960万平方米的总和...这句话应该读出来是骄傲和感激的感觉。最后一句话的余味要慢慢读。“谢谢！”这两个字让我心里轻松了很多。到了座位上，李长坤说:“我看到陈老师使劲摇头。”过了一会儿，我看到金老师看完证书笑着出去了。这两个场景让我很困惑。该发奖了！心里比上台还要紧张。三等奖——没有我，二等奖——也没有我。就在我快要灰心的时候，一个声音大声喊道:“4班邹钱文，得了一等奖！”突然，我的心欢呼起来，我欣喜若狂，唉！我不知道用什么词来形容我当时的心情。
争取第一名！这个理想已经深深的刻在了我的心里。
在此期间，我们学校举行了许多活动，目的是让学生更好地发挥他们的才能。有拔河，美式英语阅读，经典阅读和英语文体比赛，还有和其他班级私下举行的篮球比赛。但是对于我们班来说，大部分都不如理想。这一切，我觉得，都和阶级团结有关。
在我们七字母班，“七个字母”是谐音“齐心”，就是齐心合力，但有时同学们并不团结。比如我们排练《进酒》的时候，人有时候会累得听不进老师的指令。当我焦虑的时候，我不得不吼他们。我知道这么大声喊不好，但如果我不喊，可能没人听。
最终，我们的《走进酒》没有获得任何奖项。我觉得大家的状态都不怎么样。《入酒》这首诗，是李白在人生失意，在都城长安遇到一些挫折的时候所写，表达了他在未遇才情时忧郁却浪漫的情怀。朗读时要洪亮雄壮，抒发李白的愤懑超脱之情。上台前，老师反复叮嘱我们要大声说话，可能是因为上台紧张。学生们的声音没有那么大。
还有一个原因是朗诵不整齐，大家都不敢早读，不敢开口，直到听到别人的声音。所以我们背诵的时候，很多诗的开头都是参差不齐的。我觉得我们所有人其实都可以演得更好，也许是因为怯场，也许是因为练的次数不够多，没有把握好主旋律的基调。
团结就是力量，所向披靡，所向披靡。七班的同学也有比赛后的遗憾和反思。为什么他们在比赛中发挥不好？如果全班一心一意思考，一心一意努力，带着大家的气势和震撼，有效获胜分为0。02，这种微妙的差距，就这么跨过去了。台上三分钟，台下一千天！
但是，我认为，这一次的竞争已经过去，我们已经从这一次吸取了教训。通过充分利用我们的优势和劣势，团结合作，我们一定会找到最佳的成功点。
七信七信，重任在肩。让我们一起努力，下次一定会赢！
诗歌朗诵作文10今天万里无云，阳光明媚。今天是歌唱比赛的日子。
早上，我们一到，就开始排练。我们老师说:“现在舞台空了。我们去排练吧。”过了一会儿，一个学生上来说了几句话，老师让我们下来。我们排练了一会儿，一个“疯子”就来捣乱了。他没有搞乱老师，而是搞乱了我们。老师说:“你看，你在课堂上练得不错。当你下来练习的时候，一个疯子把你搞乱了。”老师教了我们之后，我们的练习实际上有所提高。就这样，我们坚持了一节课，累死了腿。第三节课，我们进行了彩排。我们把第一节课学的东西拿出来了。我们下来后，老师对我们竖起了大拇指。
下午来了。首先，看完四年级的表演后，我们感到压力很大。后面的同学对我说:“四年级不是我们的对手，我们的对手是五年级。”我们都觉得有道理。接下来，轮到我们了。我们先看了八班的表演。老师总结了八班的弱点。我们应该用这个弱点打败八班。我们看了其他班的表演，表现没有我们好。
这是我们学校的诗歌朗诵比赛。