诗歌比赛活动计划
诗歌大赛活动方案1 1，活动背景:
回想童年，我们离中国经典很近。回首童年，我们读着优美的诗篇。让大学生重拾童年记忆，感受诗歌的魅力。让我们重温“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的恢弘豪气，体会“几多愁，恰似一江春水向东流”的亡国之悲。让我们穿越历史，一起走进诗歌的世界，听听诗人和诗人的心声……我爱记诗。
2.活动主题:
继续读名诗，牢记国粹。
3.活动的目的:
在传承国粹的同时，加强我院组织和社团的交流，强化团队意识，促进校园文化的多样性。
4.活动名称:
经典诵读的延续——中国诗歌大赛
5.活动对象:
团委学生会、青年志愿者分会、学院报社、幼儿教师技能协会、手工协会、“天下孝心”演讲协会、秘书协会、职业学院党建办公室。
6.注册方式:
以小组形式报名，每组4人。每个组的成员都是协会或组织内的同学。团队成立后，他们会给自己的团队起一个有创意的名字。
7.活动组织者:
职业学院团委学生会
8.活动时间:
4月22日
9.地点:
贵州师范大学白云校区第二教学楼212室
10，入门要求:
1.各队领队和队员认真阅读竞赛方案，熟悉相关赛程。
2.各参赛队应在每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以方便组委会对比赛的统筹安排和各项比赛的顺利进行。
3.每次比赛前都要精心准备，让选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4.遵守比赛纪律和规则，服从大会工作人员的安排，尊重评委的评判。如有不同意见，请于赛后联系组委会。
11，活动流程:
宣传部做宣传工作和场地布置维护工作，文艺部负责诗歌的筛选。筛选出100首常用诗词，提前将诗词名称告知参赛选手，让他们有充足的时间准备。
领队会议及抽签会议:比赛前召开领队会议，通报比赛相关事项，说明比赛注意事项，确定各参赛队比赛情况。
每个团队需要有五个朋友和亲戚。每个队有权向朋友和亲戚求助两次。亲友答对可获得笔记本一本，奖励(亲友由参赛队伍自行设置，名单确认后提交组委会)。
为了公平竞争，将派出两名记分员和一名计时员，由记分员将记录的分数公布在黑板上。
活动第一部分:诗歌接龙。
要求每支队伍从_ problem bags中送出1个代表给主持人，主持人说出诗的第一句或下一句，选手要立即回答下一句或最后一句。如果主持人说“然而，当中国保持我们的友谊”的下一句话是什么，参赛者必须快速地继续“天堂仍然是我们的邻居”。如果小组不能在10秒内回答下一句话，主席团可以求助于小组成员的亲友。在这个环节中，每个群体都有两次求助亲友的机会。每队回答65，438+00首诗，答对一题得65，438+00分。如果一个群体在这个环节不使用亲友，那么这个群体将获得10积分，使用一次将获得5分，如果所有机会都被使用，则不会获得额外积分。
活动第二部分:狭路相逢
从自己的小组中挑选对手，向他们提出诗人姓名、朝代、诗歌内容等五个与诗歌相关的问题，要求他们回答。每答对一题加10分，答错或没答扣5分。每组比赛时会指派一名官员监督比赛，作弊扣20分。
活动的第三部分:诗歌连连看
决赛队伍派自己的代表去主持人那里提取自己组的问题，主持人去比赛提取相应的题包，里面有几首不同的诗的题诗，诗人的名字和每首诗，但是只有一首诗是完整的。每队派两名选手参赛，比赛一开始就开始计数，找出完整的诗词并连接起来。耗时最短第一名100分，第二名80分，第三名60分，第四名40分，...
活动的第四个环节:风险投资
诗词数据库中的诗词分为1到5级，分值为10到50。玩家根据选择的题库回答。首先选择得分最高的队伍，依次推回。如遇同分，则进行加时赛(即每组任意一名学生选择主办方事先准备好的诗词名称并背诵，加时赛不计入比赛总分)。每个题库有3个小题，都是关于一些诗词的。如果选手选择2年级，而题库中的诗歌是《静夜诗》，则需要流利背诵整首诗。答错扣相应分数。
(最终成绩将以累计积分的形式确定。想打同分，分不清名次，就打加时赛。加班是一种争夺。答对了就给自己打分。否则，另一队就会得分。)
12、活动中应注意的问题和细节:
为了维护现场秩序，禁止场外提示。
13，应急预案:
如遇停电，学生会干事将紧急有序疏散学生，并安排干事和小组长一起记下分数，保证下一次活动顺利衔接。
14，资本预算:
(附表1)
15，奖励设置:
一等奖1组
二等奖1组
三等奖2组
优秀奖2组
诗歌大赛活动方案二一、活动名称:
二、活动的目的:
古诗词是我们民族文化精髓的代表，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。进入大学后，我们对中国的古诗词文化逐渐疏离。为了丰富大家的精神生活，重新点燃学生对古诗词文化的热情，特举办本次古诗词大赛。
三、活动组织者:
理学院学生会秘书部
四。目标受众:
理学院的所有学生
动词 （verb的缩写）参赛表格:
小组形式，每队3人，随机组合。
不及物动词活动时间:
另行通知
七。地点:
另行通知
八、奖项设置:
一等奖(1)
二等奖(2)
三等奖(3)
最佳表演奖团体
X.活动流程:
(1)主持人开场白
(2)1，舞台剧
再现古诗词中描绘的当年情景。可以用道具，表演人数不限。
2.古诗部分
问答(10 _10)
抢答案(20分_10)
3.诗歌文化部分。
选择题(* * *六组，每组四题，每题10分)
风险问题(20分、30分、50分)
-诗人的一生-诗人的风格-主要作品
(3)宣布结果
诗歌大赛活动方案3一、大赛的意义
为了丰富学生的精神生活，让他们更多地了解中国文化，进一步增强学习的乐趣。
二、竞赛方法
笔试
每个班必须派两名代表，或者你可以自己报名。每节课限五节。
按年级和系列分:一年级、二年级、一系列、二系列、三系列。
三、活动对象:面向全校。
四、获奖及奖励方法
(按成绩排名)
一等奖:15。
二等奖:20
三等奖:30名
(暂定)
动词 （verb的缩写）报名时间:(待定)
6.注册方式:
1，向团支部书记报名。
2、到团委办公室报名。
七。地点:_ _ _ _ _
八、活动单位:
策划主办单位:学生会学习部
九。比赛规则的解释
(1)参与者
1.建议参与者入场三分钟。进入体育场后，他们应该保持体育场的安静和整洁。他们不允许随意触摸体育场内的物品。
2、稿纸、草稿统一发放，笔。
3.参与者可以举手提问，要求解答。不要出声，以免影响其他参与者。
4.参赛者必须遵守游戏规则；参赛选手多次无理取闹，将故意扰乱比赛进程，取消参赛资格。
5.进考场请将手机静音；不要用手机搜索相关信息。
6.考生不得中途离开考场。除非他们已经完成比赛，否则离开后不允许在考场外逗留。
比赛期间，学生会纪检部门的成员会对纪律进行检查。
(2)审查
1，先审学习部成员，再审学生会，最后姜老师终审。
2.本次比赛绝对是以公开、公平、公正的方式进行的。
十、活动中应注意的问题和细节。
1，活动负责人要保持活动有序，维护活动秩序。
2.比赛开始前应说明比赛的要求和注意事项。
3、接待服务工作要细致到位。
4.活动场地布局要清晰。
5、活动过程中应相互配合，团结协作。
十一、活动负责人及主要参与者。
学习部、纪检部全体成员
竞争者
每个班的学生
十二。后期总结和相关事项
1，比赛结束后打扫球场，确保球场内物品不丢失。
2.各部门应进行汇总，并归档保存。希望各部门主任接到本通知后积极准备，积极动员身边喜欢写作的朋友、同学参与进来，努力把活动办好。
3.给校刊拍照留念。
十三、竞赛所需题目保密。
学生会
学习部
65438年10月28日星期六，20__
诗歌大赛活动方案4一、活动目标:
1，激发学生的阅读热情，让师生形成多读书、好读书、会读书的习惯。
2.激发学习和积累古诗词的兴趣，更新知识，开发智力，开阔视野，为终身学习和发展奠定基础。
3.弘扬我们的民族文化，提高学生的鉴赏能力和审美情趣。
二、活动主题:
背古诗，弘扬中华美德。
三、参与者:
九年级学生。以班级为竞赛单元开展个人朗诵比赛和集体朗诵比赛，每个班级的所有学生都必须参加比赛。
四。竞赛要求和形式:
1.所选文章内容为稿件朗读，限时7分钟。
2.选择的内容必须是健康积极的，课内课外都可以。
3.背诵是参与的主要形式，鼓励形式上的创新。各队可以在朗诵形式上有所创新，音乐、道具、服装都是综合评分内容。(但需要注意的是，艺术表现只是辅助手段，并不能篡夺主持人的角色。道具、音乐等。)
4.朗诵要求发音清晰准确，抑扬顿挫，情感丰富，表情达意，仪容得体，富有感染力。
5.每节课自由选择集体背诵，个人竞赛的背诵内容为九年级背诵积累文章。
动词 （verb的缩写）活动安排:
16周，活动宣传准备，班主任宣传比赛内容，安排时间进行训练；
18周周一下午比赛；地点:会议室；
竞赛规则:1。每班选一名学生参加朗诵表演赛；
2.各班派出的个人赛选手(各班由学号相同的学生参加)和朗诵内容由评委老师抽签决定；
3、集体朗诵，评委抽签决定朗诵顺序。
六、奖项设置:
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准:
1，语言表达(35分):语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速适当。
2.背诵内容(15分):所选内容健康向上。
3.仪容仪表(20分):要求着装整洁，端庄大方，举止自然得体。
4.节目形式(10分):新颖、艺术、耳目一新。
5.参与人数(5分):不到总课时的90%扣3分；获得90%以上的满分；100%比赛的奖金是1分。
6.把握时间(5分):阅读时间少于2分钟或多于7分钟，扣1分及以上分数；
7.综合印象:评委将根据参赛队伍的现场表现进行综合评价。(10分)
八、组织安排:
学校中文组