五项羽毛球竞赛活动计划
羽毛球比赛活动计划书1
一、活动目的:
(1)，为了向全校老师展示一个充满活力的姿态，举办了一场羽毛球比赛。
(2)促进我们老师之间的交流，丰富我们的文体活动，营造人人运动的氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作、生活打下良好的身体素质基础。
二、与会人员:
我们学校的所有老师。
三、比赛时间:
20__年165438+十月18(星期四)
四。地点:
校园前院羽毛球场
动词 （verb的缩写）竞赛规则:
(1)比赛项目:羽毛球
(2)奖项设置:对获奖教研组进行颁奖。
六、游戏规则:
(1)组长抽签。抽签决定小组和小组赛及场地。
(2)比赛队伍采用自由配对积分制和五局三胜制。
(3)高分胜赛。
(4)裁判:李保平和刘亚龙。
(5)得分手:魏松。
七、运动员守则:
(1)，比赛风格，比赛水平，胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对手，尊重观众。
(2)做到文明礼貌、卫生有序。
(3)在比赛预定时间前到达场地，不要喧哗。
比赛结束后，学校对获奖教研组进行了表彰奖励。通过这次活动，教师们增进了友谊，学到了技能，愉悦了心情，丰富了业余文化生活，增进了相互间的交流，使教师们以更加积极的状态面对未来的工作和生活。
羽毛球竞赛活动计划二
一.活动背景
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，促进高校学生之间的交流，提高羽毛球水平，培养团队精神，真正实现为高校提供羽毛球技术交流平台的目的，将在九江四所高校羽毛球精英组成的队伍之间进行四校联赛。这个比赛是第一个。艾东九江。com和各校的协会一起，把四校的联赛做得更大更好，使之成为一年一度的常规赛事。
二、竞赛的目的
通过这次比赛，不仅可以增加各大学校之间羽毛球技术的交流和学习，还可以让学生走出校门，感受不同学校之间的文化差异，增加了解，学习不同学校和同一协会的优秀，拉近学校之间的距离。
第三，竞争原则
公平、公正、公开；友谊第一，竞争第二。
四。参与者
四所大学的学生。禁止羽毛球专业学生参加比赛，以及学校的体育特长生(或体育特长生)。一旦发现，该玩家参与的游戏被判定为对方胜利，游戏立即结束。
动词 （verb的缩写）时间和地点
20__年5月底或6月初。
_ _学院北田径馆二楼贝菲特羽毛球馆。
不及物动词竞赛项目
苏迪曼杯混合组。(混合双打、男子双打、女子双打、男子单打、女子单打)
七。输入方法
1.参赛者:
各大学派队组成校队，队员由各校羽毛球协会指定。
2.申请人数:
每队最多报10人，最少报7人。男子不能兼两项，女子最多可以兼两项(即女子打完女单和混双后不能打女双)。
八、决赛竞赛规则
根据实际情况，本次比赛对国际羽毛球规则进行了修改。
各队必须提前15分钟到达比赛场地，由一名队长向裁判提交队员名单并签字。
比赛开始，迟到15分钟的一方弃权，判对方3: 0。玩家随机抽取号码来决定对手。
赛制:比赛采用单淘汰制，淘汰赛获胜者争夺第一名和第二名，其余选手争夺第三名和第四名。
(一)、选择场地或发球权
在任何一场正式比赛开始前，双方首先要做的就是在裁判的主持下，由裁判投掷羽毛球来确定第一发球方。谁面对羽毛球头，谁就有选择发球权或场地的优先权。胜者选择的剩余物品属于败者。(注:此处用羽毛球代替挑边器)
(二)、数量和分值
1，每场正式比赛由三局两胜制决定。
2.每局分为一局，分数为21，即分数达到21的玩家先赢，三局两胜。每局打成平手后，一方领先两分，表示该局获胜；如果双方打成29平，一方领先1分，该局算赢。
(3)发球权和得分
1.在比赛中，有权先发球的运动员，获胜者有权发球。如果球队得了奇数分，从左边发球；得分加倍，从右边发球直到比赛结束。
2.下一局开始时，前一局的胜者先发球。
3.在比赛中，如果发球方发球时发出边线、底线或未能过网，则算作一名球员失误，对方球员得分。
4.如果发球方发球时未能碰到球拍，将被认为该球员错过了对方的得分。
(4)交流场所
1.第一场比赛结束后，双方要交换场地进行第二场比赛。如果前两局双方战成1比1，双方还要交换场地进行决胜局，也就是第三局。第三局，当任何一方先得11时，需要再次换场地才能进行剩下的比赛。
2.比赛中，选手未按规则按时正确交换场地的，一经发现应立即交换，所得分数有效，继续比赛。
(5)、服务和接收。
法律上的送达，有送达权的一方叫送达人，另一方叫接收人。
1.发球时，你不得踩在发球区的任何边界上。
2.一旦双方球员站好位置，发球方的球拍一开始挥拍就开始发球，发球方的球拍必须继续向前挥拍，直到发球。必须注意的是，一旦发球方开始挥拍发球，但未能击球，应视为发球违例。发球时，任何一方都不得非法拖延发球。
3.在发球的过程中，即从发球者的球拍开始挥动到球拍击球为止，发球者的脚是不允许离开地面或移动的。
4.发球先击球时，发球者的球拍必须是，发球者“击球瞬间，球与球拍及整个球体的接触点应低于发球者的腰部，整个球拍框必须明显低于发球者握拍的手。
5.发球方必须站在主发球区，并向位于自己对角端的发球区发球。球必须飞过球网，落入对方场地的发球区才有效。单打有效发球区的范围是(以右侧区域为例):单打前发球线、中线、后发球线和边线之间。左边区域是相反的。
法律服务。
1.接发球者和接球者必须按照相应的规定等待对方发球，也就是持球者触拍面飞离球拍后，才移动脚开始接球，否则就是违规。
2.接发球时，接发球者的脚不能踩在接发球区周围的任何线或线外，否则就是违规。
(六)按方向和顺序发球和发球。
单身:
1.当发球方得分为零或偶数时，发球方和接发球方都站在正确的发球区发球和接发球。比分奇数时，双方站在左侧发球区发球接发球。
2.羽毛球发球时，如果边线或底线算错，对方得分。
混合双打:
1.任何一局先发球员失去发球权后，局方会先接发球球员，然后由先接发球球员的搭档发球，再由自己的一个对手发球，再由另一个对手发球，这样就把发球权转移了。
2.运动员不得以错误的顺序发球和接发球，或在同一场比赛中连续两次接发球。
(7)重新发球如果出现下列情况，应重新发球:
1，如果没有过网或者碰到球拍就重新发球。
2.发球时，发球者和接发球者同时犯规。
3.当接发球者没有准备好时，由发球者发球。
4.在比赛过程中，球托盘与球的其他部分完全分离，即球完全损坏。
5.除了发球外，球过网后，Gui还会留在网上或停在网顶。
6.比赛过程中出现不可预见或意外的情况。
(八)、比赛的连续性和对不当行为的处罚
一场比赛应该从每次发球开始连续进行，直到整场比赛结束。只有裁判有权暂停比赛。但是有两个例外:
第一，每局第二、三局之间允许有五分钟的休息时间；
二、比赛中出现运动员无法控制的情况时，裁判可根据实际需要暂时停止比赛，双方取得的成绩有效，从比赛重新开始时算起。
当出现以下三种情况时，裁判可给予警告或犯规等处罚:
1，运动员为恢复体力或呼吸而中断比赛；
2.除第二局与第三局之间的5分钟间隔外，比赛期间，运动员接受场外指导或未经裁判同意离开场地；
3.运动员在比赛中故意损坏球，有任何其他不利于比赛的行为。
(九)违反规定
1.比赛中，球拍没打中球。
2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
3.在比赛中，球是否从网下穿过。
4.比赛过程中，球碰到屋顶外和场地周围的人或物。
5.比赛中，球接触到运动员的身体或衣服。
6.在比赛中，击球手的球拍和球的击球点不在自己的网上，而是在网上。
7.比赛过程中，选手的球拍、身体或衣服触及球网或网柱；球员的脚或球拍从网下侵入对方场地。
8.击球时，球被抓住或卡在球拍上，然后被拖走。
9.一名球员挥杆两次连续击球两次，或者同侧两名球员连续击球一次。
10，球碰到球员的球拍继续飞落界外。
11，阻挡对方近网合法击球。
12.比赛中球员故意扰乱或影响对方正常比赛的任何行为。
羽毛球比赛活动计划3
一.活动的背景和目的:
随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮正在迅速升温，为了营造一个健康、轻松、愉快的交流互动平台，促进校园羽毛球运动的发展，激发大学新生的兴趣。为羽毛球爱好者提供一个竞技平台，本着娱乐第一，比赛第二的宗旨，特举办一年一度的羽毛球比赛。
二。主办单位:_ _大学研究生会
三。主办单位:大学研究生会体育部
四。协办单位:大学研究生会女生部
5.比赛日期:20日至20日；
6.参与者:四方区大学所有研究生。
七。地点:市北羽毛球协会。
八、竞赛制度安排:
1.本次比赛分为男单、女单、混双三个项目。
2.比赛采用淘汰制，抽签分组。
锻炼和提升自身素质是我们每个大学生的使命。打乒乓球可以帮助我们完成这个使命，不仅可以锻炼身体，还可以在快乐的游戏中发泄自己的不良情绪，培养同学之间的友谊。最重要的是，可以让我们尽快适应大二的学习生活，走出暑假的懒散。
3.选手如因突发情况不能按时参赛，应提前通知负责人延期参赛。无故迟到10分钟的玩家将直接判为负。
4.参赛者应该尊重裁判。如果他们对处罚有任何异议，他们可以向工作人员报告。他们不允许辱骂或殴打裁判。
5.比赛用球由主办方提供，但选手需自备球拍。
九、游戏规则见附录。
十、每项赛事前三名将颁发证书奖品。
十对情侣成双成对唱悲伤情歌。把心中的不快释放成悲伤的情歌。让台下的观众也参与进来，送小礼物。
羽毛球比赛活动计划书4
一、羽毛球比赛的意义:
为了激发学生对体育的热情，强身健体，丰富生活。我校预计在2015春季举办以“我年轻，我更好”为主题的羽毛球比赛。本次活动以参与为目的，希望所有在校学生踊跃报名。
主题:本次羽毛球比赛的主题是:“我年轻，我更优秀”。
三。活动时间:2065438+2005年3月25日
四。地点:我校体育馆
动词 （verb的缩写）主办单位:黑龙_科技大学
参赛对象:所有大一大二学生均可报名参赛。
七。活动
1.活动宣传:HKCSS制作海报，张贴在公告栏上。
2.场地借用:借用常州大学体育系或后勤系。
3.运动员和裁判员的选拔
运动员选拔:收取报名费5元。
报名时间和地点:报名日期为3月5日下午6: 00前-10，报名地点为社团学生处。
分组抽签:赛前将对参赛选手进行随机分组抽签。
裁判主管裁判部。
4.运动器材的准备
羽毛球协会只提供羽毛球，队员自带球拍。
八。活性材料
人力资源
裁判部门负责裁判工作；技术部负责场馆事务和日程安排；骨干成员负责维持秩序，协调相关事宜，指导大局。
(2)物质资源
HKCSS的海报制作和宣传；裁判评分表、赛程表、积分表(羽毛球协会印制)；十二个比赛用球
九。预算
场地费=报名人数_2元入场费，约70人参加70_2=140元(具体场地待定)。
羽毛球:35_12桶420元奖金费用90(含证书)。
预计15非会员参赛。15_5=75元。
资金总额:575元
X.具体的组织安排:
裁判部:负责裁判工作，做到裁判正确，不误判、不错判。
技术部:负责现场事务和日程安排。
骨干:负责协调相关资源，维持比赛秩序。
秘书处:负责记录分数、点数和排名。
XI。竞赛奖项的设置
1.所有参与者将获得纪念奖(参与奖)。
2.小组赛出场的，获得出线奖。
3.男单、女单、混双、男双、女双的冠、亚、季军奖项。
4.最佳裁判奖
5.各奖项将颁发证书及相关奖品(参与奖除外)。
十二。竞赛项目的设置
项目:男子单打、女子单打、混合双打、男子双打和女子双打。
十三。羽毛球竞赛规则
1.分组和评分规则
1.1男女分两组，小组赛每局一局决出胜负，每局15分；
1.2各组前2名进入排名赛。排名赛采用三局两胜制，每局11分。
在1.3排名赛中，每组前2名选手进行角逐，胜者进入决赛，败者和另一组第二名决出第三名和第四名。
2.抽签规则
2.1每组抽签决定对手；
2.2根据标签号，1匹配2，3匹配4，以此类推；
2.3如果队伍人数为奇数，抽到最后一个号码的人将直接进入下一阶段的比赛。
3.站点选择规则
3.1比赛前，双方以抛硬币或猜拳头的方式选择场地。胜诉方可在规则3.2或3.3中做出选择；
3.2先服务或先接受服务；
3.3一个领域或另一个领域；
3.4败诉方应在剩余项目中做出选择。
4.Exchange站点规则
4.1排名赛，双方要交换场地；
4.2第一局结束；
4.3第三局开始前；
5.发球和接发球规则
5.1发球方只有在接发球方准备好的情况下才能发球。如果接收者已经尝试接收该服务，则认为它准备好了。
5.2发的球必须向上飞过球网，如果没有被拦截，就要落入接发球方的发球区。
5.3发令员和受令员应站在角落。
5.4发球后，发球球员和接球球员交替击球，直至犯规或死亡。
5.5如果接发球方犯规或球在接发球方场内触地成为死球，发球方得一分，继续。
5.6如果发球方犯规或球在发球方场地触地成为死球，发球方将失去发球权。随后，接发球方变成发球方，接发球方得一分。
6.重发球规则
裁判宣布“重发球”以中断比赛。
6.1如遇意外情况，重新发球。
6.2除发球外，如果球挂网或过网后停在网顶，应重新发球。
6.3接发球方在未准备好的情况下，应重新发球。
7.死球规则
以下情况为死球:
7.1球触网挂网，或停在网顶；
7.2球触地；
7.3“违例”或“重发球”已被裁判宣布。
8.违反规则
8.1服务器发球时漏球；
8.2发球时，球未过网或落入有效区；
8.3比赛中，球穿过网眼或网下；
8.4比赛过程中，球碰到屋顶、天花板或周围墙壁；
8.5比赛过程中，球触及运动员身体或衣服；
8.6比赛中，选手的球拍、身体或衣服接触球网或球网的支撑物；
8.7击球时，球被接住并停滞在球拍上后被拖动；
8.8同一球员两次挥杆连续击球两次；
8.9球碰到球员球拍后，继续飞向后场；
8.10球落在场地边界外。
羽毛球比赛活动计划书5
为活跃学校课外体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课外体育活动，促进学生德、智、体全面发展，我校少先队大队决定举办三至五年级学生羽毛球比赛。具体方案如下:
一.与会者:
三、五年级学生。从每个班级中至少选择4名学生。
二、比赛时间:4月20日下午第三节课。
三。竞赛分组和形式
1，竞赛分组:本次活动分为初三、初四、初五两组。
2.比赛形式:采用男女单打和双打。
第四，裁判组
组长:邓林川
成员:陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传魁(负责记分)、
徐文静(负责抽签和记录选手分组)
动词 （verb的缩写）比赛规则
每局采用11球制，胜者在下一局率先发球；
(1)第一轮:淘汰赛。各班选手先与本班选手对战，从优胜者中选出两名同学参加小组赛。
(2)第二轮:淘汰赛的胜者通过抽签决定单打顺序，徐文静负责选手抽签。这轮比赛将决出前两名单打选手。
(3)第三轮:第二轮输的两位选手进行单打，决出第三名；前两名打单打，决出冠亚军。
(4)双打比赛:每班两名学生与同年级选手对抗，采用三局两胜制，每局11分。
不及物动词竞赛要求
1，根据比赛日程，班主任负责精心组织本班学生参加比赛。
2.服从裁判安排，坚持友谊第一，比赛第二的原则，打好比赛，促进交流，增进团结，锻炼身体。
七。竞赛奖
每组单打前三名进行表彰，双打第一名进行表彰，并颁发相应的奖品。
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