高中模联是做什么的？有效果吗？

在模联中，学生可以通过扮演不同国家、不同政治立场的外交代表，参与国际热点问题，锻炼自己的能力。

他们遵循议事规则，通过演讲阐述自己的观点，并为“国家利益”进行辩论、谈判和游说。他们通过与友好国家的沟通与合作来解决冲突；通过撰写决议草案和投票促进国际问题的解决。这些东西可以大大提高学生的能力。

通过亲身经历，对他们熟悉联合国等多边议事机构的运作模式、基本的国际关系和外交知识，了解世界上的重大事件对他们未来的影响，以及他们未来可以发挥的作用，都是很有帮助的。

功能:

(1)开阔眼界

(2)激发学习潜能

(3)锻炼领导技能

(4)培养精英学生

扩展数据:

流程:

1.点名

设定议程

3.正式辩论

(1)设置扬声器列表。

(2)提出观点或动议

(3)页数意向

4.非正式辩论

5.决议草案

6.修正案

代表可以对决议草案提出修正案，但原决议草案不能由起草国签署，附议国可以签署修正案。

(1)友好修改

当一个或多个国家提出修正案时，主席会当场询问起草人是否同意加入修正案。如果在场的起草者没有异议，他们将加入决议草案，作为一项友好的修正案。

(2)不友好的修正

当主席询问起草人的意见时，如有分歧，则进入表决环节。点名后，主席会逐一询问起草人。一般来说，如果各国同意绝对多数，即起草人总数的三分之二，该修正案将作为不友好的修正案加入决议草案。

7.结束辩论

在适当的时候，代表们可以提出动议，要求结束辩论并就决议草案进行表决。该动议必须得到与会国三分之二多数的通过。

对决议草案或修正案的表决必须由三分之二多数参与国通过。决议草案通过了，就成了决议，整个会议就结束了。

参考资料:

百度百科-模拟联合国