校园活动计划
校园活动方案1为进一步落实《国家中长期语言文字改革和发展规划纲要(20XX—20XX)》(以下简称《语言文字规划纲要》)和教育部关于发展中小学书法教育的意见，落实河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会关于在全省中小学开展“名家书法进校园”活动的要求，石家庄市语言文字工作委员会、石家庄
一、充分认识“著名书法家进校园”活动的重要意义
当前，随着信息技术的快速发展和电脑、手机的普及，中小学生的语文写作能力有所弱化。近年来，全国人大代表和CPPCC委员也纷纷提出议案(建议)，希望重视加强中小学生写作能力的培养。
本次活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育家、书法家等共同参与的活动平台。，以提高汉字书写能力为目标，以书写实践为抓手，引导师生感受汉字和书法的魅力，激发热爱汉字和学习书写的热情，全面提高汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，直接服务教育、服务师生、培养人才。在服务中，他们增强了创作能力，增加了创作灵感，增加了创作激情，提高了创作水平。
二、认真做好“书法名家进校园”活动。
(一)著名书法家评选
1.“著名书法家进校园”教师由市语委、市书法协会、省硬笔书法协会共同选派。教师要求:长期从事书法教育教学工作，热爱公益事业的石家庄市书法家协会或河北省硬笔书法协会会员。“石家庄市书法名家”向市语委办公室提交《石家庄市书法名家申请表》(见附件)及证明材料。证明材料包括:个人简介(300-500字之间)、小寸照片2张、市书法家协会或省硬笔书法协会会员证复印件、书法教学情况说明、创作作品6件。被推荐人填写《石家庄市书法名家申请表》并附证明材料，于4月20日前报送市语委办公室。
2.建立“石家庄书法大师”数据库。市语委、市书法协会每年定期组织专家评审，并向通过评审的书法家颁发“书法大师”证书，作为“书法大师进校园”教师资格。
3.积极推荐省级教师。市语委、市书法协会、省硬笔书法协会根据省书法大师要求，联合从“石家庄市书法大师”数据库中遴选优秀书法家，推荐河北省“书法大师进校园”教师。
(2)学校选择
各县(市)区分别选择1中小学，市直机关也可报名。市语委办公室统筹安排学校名单，优先安排“具有规范汉字书写教育特色的学校”，定期开展“书法家进校园”活动。并在市内选择了3所推荐给全省开展“书法名家进校园”活动的学校。
㈢活动时间表
市级活动，在教学期间，每月由市语委、市书法协会、省硬笔书法协会组织著名书法家到各县(市)、区校园，相邻学校师生共同参与，提高活动效率。我市原则上每年为各县(市)区安排1校园活动。省里每年安排各市进校园活动1次，由各市语委统筹。
(4)具体活动
每项活动选择2名以上著名书法家。
主要内容:理论讲座、技能演示、岗位指导、练习回顾、作品展示等。活动包括软笔书法教育和硬笔书法教育。
每学期都要开展几次活动，努力使这项活动制度化、常态化。市语委、市书法协会、省硬笔书法协会将适时启动“著名书法家进校园”活动启动仪式。并主持了河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“著名书法家进校园”活动启动仪式。
第三，加强对“书法名家进校园”活动的组织领导
(一)根据市通知要求，各单位要成立由主管领导任组长的工作小组，制定“著名书法家进校园”活动方案，选择当地学校参加活动并牵头组织相关工作。
(二)各市书法协会、省硬笔书法协会根据本通知要求，成立由书法协会主席或秘书长任组长的工作小组，负责选派当地知名书法家参加本次活动。
四、实施“书法名家进校园”活动。
(一)各单位要高度重视“著名书法家进校园”活动。作为落实语言规划纲要、提高师生应用水平的具体措施，他们要做好“名家书法进校园”的工作安排，积极与相关单位和学校协商，形成合力，推动这项活动健康有序开展。
(2)对参加活动的书法家，由市语委、市书法家协会、省硬笔书法协会颁发荣誉证书，鼓励书法家积极参与学校书法教育活动。
(三)市书法协会、省硬笔书法协会和参加“著名书法家进校园”活动的书法家，要根据学校特点和师生实际水平，认真做好书法讲解、展示、指导和师资培训工作，积极参与学校的书法教育教学活动。
(四)“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，严禁向学校和学生收取任何费用，严禁出售相关资料。
(5)各单位活动领导小组应积极联系相关媒体，做好当地“著名书法家进校园”的宣传报道工作。此外，要认真总结经验，收集文字、图片等相关活动情况，及时报送市语委办公室。
校园活动计划2一、活动主题
热爱经典诗词，做文明少年，朗诵千古绝美，弘扬传统文化。
三。活动时间和地点
时间:20xx年3月29日下午
地点:一年级教室
第三，参与者
从一年级到五年级的所有学生
第四，竞赛形式
个人背诵与集体背诵相结合，班级推荐与随机抽样相结合。
动词 （verb的缩写）竞赛方法
1，背诵范围:
①个人背诵范围:布置背诵的小学生必须背诵10首古诗。
②集体背诵范围:布置背诵的小学生必须背诵10首古诗。
2.竞赛链接:
(1)个人反抽。按顺序逐一上台，抽签背诵。
2集体抽(抽一曲)。③班级推荐背诵。
3.评分标准:
(1)口齿清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)
(2)熟练背诵，掌握语调。(30分)
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)
④精神饱满，表情自然，体态得体，衣着整洁得体。(10分)
六、游戏规则:
(1)班主任要组织学生按要求坐好，不准走动吵闹，保持会场秩序。
所有的学生都应该认真听讲，学习别人的优点。其他同学背诵完后，要热烈鼓掌，给予鼓励。
七、奖励
①本次比赛将根据各班总成绩设集体奖，一等奖1，二等奖1。20个单项奖。
根据实际情况，本次比赛将设最佳组织奖和最佳听力奖各一名。
八。相关事项
①评委名单:
XX、XXX、XX、XX、XXX
②王xxx、李xxx负责组织场地、音频、课件播放；冯负责主持会场；Xxx和刘源负责统计。
各班班主任负责按要求组织本班学生参加活动。
(4)特邀节目:少年合唱《送别》、中高年级学生音乐诗朗诵《沁园春·雪》、王校长音乐诗朗诵《念奴娇·赤壁怀古》、校长音乐诗朗诵《明月几时在水调头？
校园活动方案三诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古以来就被视为中国人的立身之本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，也是学校开展其他德育活动的基础。根据中心校关于开展校园诚信教育的通知，我校决定在全校范围内开展诚信教育。具体方案如下:
一.活动的目的
1.通过诚信教育，帮助学生理解诚信的本质和内涵，诚信与道德、诚信与成功的关系，知道诚信是一切道德赖以存在的前提，自觉做一个诚实的人；
2.通过诚信教育，让学生明白诚信不仅是做人的原则和立业的基础，也是一种社会评价，树立“诚信第一，人品第一”的观念，养成诚信的良好习惯；
3、通过诚信教育，大力营造“诚实光荣，不诚实可耻；强调诚信的好处，不强调诚信的危害的校园氛围，教育学生做到言出必行，知行合一，让诚信的理念在校园生根发芽，深入人心。
二、活动口号:诚信立校，诚信立身，诚信立业
三、活动主题:做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园。
四。活动时间:6月
动词 （verb的缩写）教育内容:
1，守法教育。自觉遵守社会和学校的纪律和规定是一个人良好社会声誉的标志。守法教育包括:遵守各种社会法律法规、教育法律法规和各类学校纪律，培养守法意识和个人社会信誉。
2.真诚待人，诚实守信。真诚、诚实、守信是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，待人接物，与人为善，为人诚实，在人际交往中信守承诺等。通过真诚的对待和诚实守信的教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
3.有益的教育。乐于助人是诚实的体现。包括:有爱心有同情心，力所能及的帮助别人，把帮助别人当成自己的需要。通过有益的教育提高关心他人的能力和积极的情感体验。
4.言行一致，学会对教育负责。言行一致，学会负责，是诚信教育的本质要求和重要内容。包括:言行一致，对自己负责，对家庭负责，对社会负责，做一个负责任的人。
5.诚信教育。诚信是诚信教育的核心目标和内容。包括树立诚信意识，以诚信作为做人的准则。诚信立人
不及物动词活动在廉洁教育活动期间，各班组织了廉洁教育“三个一”活动:
(1)召开主题班会。利用班会时间组织学生开展做诚信学生、建设诚信班级、创建诚信校园主题教育。
(2)抄一句诚信名言，收集诚信故事。
为进一步加强学生应急知识的宣传教育，提高学生的安全应急意识和自护自救能力，根据我校实际情况制定本方案。
一、领导小组
群组长度:XXX
副组长:XXX
成员:XXX
二、活动措施
1.邀请了4名蓝天救援队队员为同学们详细讲解地震、火灾、踩踏等逃生救援知识，并现场演示。
2.各班选派考生现场学习，不正规选手现场指导。
3.回国后，在亲友中广泛宣传相关知识，认真落实逃生和救援知识的宣传教育。
4.会后，各班将举行与逃生救援知识学习相关的主题班会，并让同学们谈谈自己的感受。
三、要求
1，班主任要高度重视，认真落实相关安排和部署，确保会场纪律。
2.会后各班根据实际情况按要求认真开展活动并做好相应记录。
进校园活动计划5背景:
随着科学技术的进一步发展和我国“神舟”系列航天技术的不断成功，全国各地掀起了“学科学、爱科学、用科学”的高潮，学生学习科学知识的愿望更加强烈。同时，在课程改革中，也明确要“向学生传授科学知识，树立科学意识，具有科学创新精神”。因此，学校将“科普知识进校园”作为系列活动融入到常规的学习生活中，以促进学校科普活动的开展，增加学生的科学知识。
一.活动的目的
以深入学习科学发展观为指导，普及科学知识，弘扬科学精神，激发科学兴趣，提高科学素养，推进素质教育。
二、活动主题
我热爱科学，我热爱我的祖国。
三、活动口号
1，科学在心中，创造在手中。
2.动动脑筋，放飞梦想。
3.扬起思维的风帆，畅游创造的海洋。
四。活动内容
1，看科学故事书，收集和讲述科学家的故事。
2.看科技电影，画一幅科学幻想画，写一篇创新作文。
3.提出一个小小的科学想法，做一个手工作品。
动词 （verb的缩写）参与者
学校里所有的学生。
不及物动词工字续时间
每年九月开始，五月结束。
七。活动组委会
为确保科普知识进校园达到预期目标，成立了杨家小学科普知识进校园活动组委会，负责各类科技节的组织、领导和协调工作。
组委会成员名单:
导演:张
副主任:黄永剑
成员:张玉群杨雪梅杨海兵杨晨宇
成员:班主任及理科、综合、美术教师。
八。活动要求
1.全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识，把它作为“建设科技校园”的一项重要任务，切实加大宣传力度，通过红领巾电台、黑板报、橱窗等媒体广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。
2.落实教师工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生参与活动提供适当的条件和保障。
3.各班级要根据学校科普知识进入校园活动计划，认真做好宣传动员工作，认真组织实施，开展多种形式的科技活动，引导学生阅读科普书籍，开展科技创新活动。
4.活动实施负责人应按照本方案的规定认真监督实施，并按规定及时上报相关信息和资料。
5.项目负责人要全力做好科技节活动展示工作，收集好资料，保证活动质量和效果，向上级推介优秀作品。
九。活动安排
一年一度的科普活动分为三个阶段。
第一阶段:组织宣传发动活动(每年9月)
1，启动仪式
(1)举行“xx科技节”开幕式，少先队大队宣读倡议书；
(2)宣读本次科技节的活动方案，明确本次科技节的主题；
(3)校长讲话，倡导师生、家长共同参与。
2.营造氛围
(1)在校园内、宣传橱窗外悬挂标语；
②各班召开主题班会，积极动员学生参与科技实践活动；
③利用黑板报和班级文化宣传科普知识；
④校园黑板报、广播、橱窗等媒体开设“科普知识”专栏，在全校营造良好氛围。
第二阶段:方案实施和活动开展。
1，科普知识竞赛(10)
看科普故事书，《十万个为什么》，看《CCTV 10》科技类节目，进行相关的科学知识竞赛。问题主要是从学校科技黑板报的“每周提问”和“每周回答”的内容中选取素材。
2.科学幻想绘画大赛(165438+10月)
总体要求:通过科学幻想，绘制未来科技和生活的美好图景。作品可以用电脑画、油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、贴纸画等绘画技法和风格，使用不同的材料(不包括其他非绘画类工艺美术)表现。
3.科学家讲故事比赛(65438+2月)
主要是利用中队来进行。
4.看一部科技电影(65438+2月)
主要由各班自行组织。
5、办一份科技手抄报(3月)
内容包含创新成分。
6.小生产竞赛(4月)
要求四年级以上学生完成一件作品，每节课至少有一件创新作品，作品可以合作完成。
第三阶段:评估总结和成果展示(5月)
1，举办科技节表彰个人和团体。
各班评为“科技之星”，学校表扬。个别学生可授予“科学博士”或“科技专家”称号。
团体奖以班级为单位，累计总分按竞赛学生获奖成绩由高到低排序。
2.展示板。在这个阶段，每个班都会发一份科技黑板报，自己设计板报，呈现自己的特色。
3.闭幕式。