西湖，高中英语讲稿

本文是我为你整理的高中英语讲稿《西湖》，希望对你有所帮助。

第一，这门课在教材中的地位

我说课的题目是人教版《职业英语》第二册第九单元第三十四课阅读课文？西湖？。这是一篇记叙文，介绍了西湖的地理位置、风景和传说。从知识面来说，和全国第一册第八单元旅行和第10单元有一定的联系。这是一堂阅读课，阅读课是每个单元教学的重要组成部分。

二，教学目标和要求

1，按大纲？巩固和拓展学生的基础知识？以及对词汇的要求，以及英语学科的语言特点，我确立了这门课的知识目标是:要求学生掌握以下词汇:吸引\吸引、风景、天堂、迷人、环绕、历史、遗址、风景、生成、浪漫、禁锢、珍珠、博览会、文化、剧院、海滩、化妆、添加/到、比较/到、有？毫无疑问。并要求学生了解西湖美景，人文地理等等。

2.根据大纲？注重培养阅读能力？根据高一学生阅读能力的要求和发展水平，我设定的能力目标是培养学生略读和扫读能力，让学生学会概括文章的主题和段落大意。同时，通过让学生在课前上网搜索有关西湖的知识，培养学生获取信息、处理信息和表达信息的能力，从而渗透学生的网络学习意识。

3、为了落实？将思想教育融入语言教学？我对学生的智育目标是培养群体合作意识，热爱自然，热爱家乡，热爱情感，增强保护文化遗产的意识，强化学生的公民意识。

第三，教学重在难点

教学重点:通过对西湖知识的探索，让学生感受合作学习的新理念，培养个体学习和合作互助的优秀品质。本课程阅读量不大，阅读材料是西湖概况，语言比较简洁。教师可以引导学生找到表达段落主题的关键词。可以参考以下关键词:中国最著名的旅游景点之一/卧/风景/故事/像珍珠一样，训练学生的阅读能力。

教学难点:一是学生的语言和信息技术。职业学校的学生英语水平普遍不高，不同专业的学生计算机处理能力参差不齐，完成这样一个询问对他们来说是一个挑战。二是观念问题。合作学习？对学生来说是一个新概念，如何转变观念，调整和改变自己的学习方法和策略是本课的又一个突破。

第四，教学方法和辅助手段

教具:多媒体教学。它能迅速抓住学生的注意力，引导他们进入正规班级。它的优点是:增加教室容量。来代表文字？突破难点的方法，引导学生的逻辑思维，可以调动学生的积极性。

教师是否坚持课堂教学？以教师为导向，以学生为导向，以任务为导向？教师要在课堂教学的不同环节中扮演好自己的设计者、研究者、组织者和促进者的角色，共同实施？教中学，学以致用？策略，真正让学生学以致用。

多年的英语教学让我觉得学生学起来并不难。学生学知识和教知识并不难。很难培养学生运用知识的能力。英语学科无论是教学还是考试都注重阅读能力，所以在这节课上，我注重引导学生的阅读能力，主要体现在三个方面:第一，快速阅读对提高阅读速度和质量很有帮助，尤其是大纲要求学生在短时间内阅读相当数量的阅读材料。为了达到上述教学目标，我采用了任务型教学方法，即课堂导入？参与任务？学习新知识？巩固新知识？实践与运用，课堂设计？p？t？p？自学习立体模式(任务前、任务循环、任务后)。二是问答方式。它可能有助于学生理解文章的细节。第三，讨论法，通过结对工作、小组工作，让学生得到口语训练的机会。教师要精心设计一些问题，分层次教学，让每个学生都有话可说。

五、学习策略的指导

1，指导学生预习，熟悉文章中出现的生词和短语，疏通文章意思，完成读前练习。

2.把学生分成几个小组，让他们根据自己的特长和兴趣选择小组中的角色，适当提供一些技术培训和指导。抽签选择本组主题(预习题)。每个小组学习如何使用互联网搜索信息，并保存搜索到的关于西湖的信息。学生在信息技术课上学到了基本方法。

3.学会倾听别人的意见，积极参加课堂上的各种活动，培养学生的开放性思维能力。

4.建立？学用结合？我的想法，用英语思考，分析复述课文，发表个人观点，提出独到见解。

六、教学步骤

分为五个步骤

第一步引入(展示图片)

众所周知，西施或习字是中国古代最美丽的女子之一。

在宋·戴恩斯

泰，一个名叫苏轼的诗人写了一首诗。你知道这首诗把什么比作习字吗？(西湖)

你参观西湖了吗？你曾经参观或听说过西湖的以下景点吗？(展示图片)

你是如何欣赏每幅画中的美？

它们是:三潭印月

断桥融雪

平静湖面上的秋月

你对西湖了解得更多吗？

今天让？让我们继续了解西湖。翻到109页。

第二步:略读

听录音并思考:下面哪个主题包含在文章中？

气候位置景观人艺术

历史文化尺寸体育产品

第三步扫描阅读

根据短文回答下列问题:

1粗体字指的是什么？

他们:湖和山

它:湖？s

哪一个:关于怀特女士和徐贤先生的故事

2杭州为什么叫？习字？

因为杭州有小姐说的那么美？习字？在一首苏轼的诗里？南

3这里用了哪些故事？为什么作者使用这些故事？(展示怀特女士和徐贤先生的照片。)

关于白娘子、徐贤先生和法海的故事可以增添湖边的浪漫。他们也可以展示其文化的一种方式。此外，代代相传的故事使这个湖更加出名。

你怎么知道西湖很受游客欢迎？为什么这么受欢迎？

每年都有大量的游客来到西湖。它？它如此受欢迎主要是因为它美丽的风景。

5雷峰塔怎么了，现在怎么样了？(展示雷峰塔图片)

雷峰塔在1924年被拆毁，2001年被重建和它？it’情况良好。

你认为西湖的未来怎么样？为什么？(展示西湖博览会图片)

西湖将会有一个美好的未来。杭州的旅游业发展很快。每年都会举办许多活动来吸引世界各地的游客，并让所有人都知道这座城市。

第四步进一步阅读

讨论以下问题

你认为你居住的城市或城镇怎么样？讨论并找出一些让它更有魅力的方法。(展示绍兴东湖图片)

2你觉得呢？it’花费大量金钱重建历史遗迹是必要的还是不必要的？为什么或为什么不。

采用小组合作

学习方法，必要时老师可以指导。

参考:

1文化遗址重要。

2我们可以根据文化遗址了解过去。

每年都有很多人去参观。如果它？毁灭了，游客赢了？don’别来打扰我们。我们会损失很多钱。

第五步作业

1五月的第一周1来了。许多外国朋友会去参观五瀑布。请写一篇短文介绍五个瀑布。

2练习册第78页至第80页

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