大学主题班会三教案
“我的大学生活”
题目我的大学生活时间是2018，10，15-110。
位置可以是室内或室外。
正式讨论和分享
目的引导新生总结高中生活，思考和规划大学生活。
活动操作演示:
第一阶段:总结高中生活。
1.辅导员做开场指导。目的是引导学生回忆高中生活。
(参考:学生进入大学校园已经有一段时间了。相信很多同学对大学生活都有一些思考，也会把自己现在感受到的大学生活和刚刚过去的高中生活进行对比。那么，请先回忆一下你的高中生活。你最深的感受是什么？给每个人三分钟思考时间，然后请几个同学分享。)
2.分享一下。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员积极关注学生发言的内容，但不做任何评论。
3.辅导员分享总结和主题过渡。
(参考:从你们对高中生活的所有感受中，我深深体会到，你们都在为自己的理想努力——考上好大学。现在我们开始了新的人生旅程，那么如何才能做好这段旅程呢？)
第二阶段:思考和讨论大学生活。
1.辅导员引导学生进入正题。
(参考:如果把大学生活分为学习、人际关系、恋爱、能力培养、休闲、大学生涯规划六个部分，大家来思考讨论。我对这些有什么期望？有什么计划？)
2.分组。通过抽签将班级分成6组(取决于班级大小)。每个小组应选举一名组长，负责组织小组讨论；书记员负责记录发言。
3.讨论。分组完成后，每组讨论一个内容，也是抽签决定。
(建议:1。辅导员首先要针对大学生活的六个部分设计几个讨论题；讨论前，辅导员先给组长打电话，布置任务和注意事项；2.每组讨论时间应控制在15分钟左右。3.请每个学生发言。4.小组长控制每个学生的发言时间，鼓励发言少的学生，控制“欺负”的学生；讨论结束后，做总结，选择分享代表。书记员应该把每个学生的发言做好记录。6.辅导员要控制整个场面。)
4.分享一下。每组派一名代表与全班分享讨论结果，组内其他人可以进行补充。在每个群分享后，其他群可以提问。如果在教室里开会，辅导员可以把学生们谈论的要点写在黑板上。
5.辅导员总结。辅导员的总结和指导不包括对发言内容的评价，让学生在听取别人的观点、做法和经验的同时，修改自己的做法和计划；引导学生包容别人的观点；辅导员也可以和同学分享他们的大学生活。
第三阶段:班会总结(第三阶段和第四阶段的顺序有所调整)
1.引导学生认识到丰富大学生活和规划大学生活的重要性。
(参考:通过今天的班会，充分感受到大学生活是丰富多彩的，但是需要同学们去规划，去充分的度过！因为我们在高中有明确的目标，所以有忙碌而踏实的生活；大学阶段才刚刚开始。虽然我们的目标不明确，有那么多困惑，但这恰恰说明我们还有很大的成长空间需要填补！今天的班会只是起到一个抛砖引玉的作用。学生们不得不认真思考如何度过四年的大学生活，并付诸行动。这可能是我们职业规划的关键一步。不管你的目标是什么，我只想告诉你:不要浪费时间！让我们一起来背诵那句名言:“当他回首往事的时候，他不会为自己的平庸和虚度年华而后悔，也不会为自己的卑鄙和过着庸俗的生活而内疚。”)
2.介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务和学院的心理成长咨询服务。如果同学们在大学生活中遇到了烦恼和困惑，欢迎咨询。(建议:辅导员老师分享一句话:必要的心理帮助是强者的行为。)
第四阶段:布置作业——班会总结
目的是引导学生深入思考高中生活和大学生活；给班会上没有机会发言的同学一个表达自己的机会。
(参考:讨论时间太短，分享时间太短，但是同学们的思考很多，请以高中生活的总结和大学生活的思考为内容写一篇班会。当然也可以在班会上说说感受。请在三天内完成，用信封封好后由班长寄给我。
第五阶段:班会结束
感谢您的参与！
注意事项:
1.【活动操作示范】仅供参考。在不违背活动主题的前提下，各学院可以设计多种适合自身特点的主题班会。
2.六个内容讨论的参考。
(1)学习:我的大学学习目标是什么？60分万岁？还是学习扎实的基础知识和专业技能？在大学，学习是我的目标吗？
(2)人际交往:我对人际交往的理解是什么？大学里人际交往重要吗？我还和高三在一个系吗？我是主动和新同学见面交流，还是等着别人走进我？我和同学是不是开始有问题了？如何和不喜欢的人相处？
(3)爱情:爱情是大学生活的必需品吗？我在大学对爱情是什么态度？我将如何处理恋爱和学习的关系？
(4)能力培养:我想在大学里培养什么样的综合素质和能力？可以用什么方式方法？
(5)休闲:我有哪些打发业余时间的休闲方式？如何培养健康有益的休闲方式？
(6)大学生职业规划:我如何规划自己的大学生活？你每年想达到什么样的目标？通过什么方式？
3.辅导员要审核学生的发言记录和班会经历，对一些迷茫的学生进行个别辅导。
“理解幸福，把握幸福”
班会背景:
幸福是一个古老的话题。在不同时期，不同领域的人对此都有自己的理解。而学校教育要“用健全合理的幸福观教育人，使人感到幸福”，引导学生明白，一个幸福的人必然善于理解幸福、发现幸福、放大幸福。真正幸福的人会在有意义的生活方式中一点一滴地享受；我会把自己奉献给集体，享受更大的快乐。
班会目标:
1，认识到生活中有很多小的正常的幸福。
2.学会从奋斗的过程中寻求快乐。
3.明白个人的快乐可以在集体的快乐中放大。
班会形式:情景体验、分享与交流
班会流程:
主持人:每个人都渴望幸福，每个人都在感受幸福。幸福有时抽象，有时具体；幸福有时很远，有时近在咫尺。奉献是幸福，付出是幸福。获得是幸福，享受是幸福...一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福，幸福是心灵的感受，幸福是人生的体验...生活对每个人都是公平的，只要用平常心看待得失，学会感受生活和幸福，幸福就在我们的身边。等着拥抱我们。而我们往往忽略了它的存在，所以它不得不在我们不断的抱怨中悄然离去。希望通过这一节的主题班会“感受幸福”。学生可以认识幸福，感受幸福，不断创造幸福。今天我们的班会分为两章:第一章是“理解幸福”，第二章是“把握幸福”。
主题班会活动的内容和流程
第一章“理解幸福”
主持人B:老师同学们大家好。让我们开始接近幸福，认识幸福！
主持人A:有人说，幸福就是让爱你的人幸福。有人说，幸福就是在逆境中成长，磨练自己。有人说，幸福是漫长的，但时间是短暂的。有人说被别人关心就是幸福。
主持人b:有人说，幸福就是无私奉献，助人为乐；有人说，幸福是光明磊落，坦荡荡；有人说，幸福是体贴细致；有人说，幸福是一种坚定的信念和勇气。
主持人A:开始对幸福有不同看法:(请发言，会前做好准备)
主持人B:如果你觉得幸福，请告诉我一件让你幸福的事或者一个让你觉得幸福的人。给每个人一分钟准备时间。(注:期间会播放轻音乐。)
主持人B:幸福是一个谜。你让一千个人回答，就会有一千个答案。
观看视频
主持人B:让我们大声朗诵《幸福》这首诗，来表达我们对幸福的感受。
(背诵《幸福》这首诗)
第二章“把握幸福”
主持人A:幸福，它无处不在，无时不在。只要你想开心就好！今天我们真的感受到了！今天，我们被深深的幸福所包围。
主持人B:是的，我们真的很开心。但是幸福不会只发生在你身上。《守株待兔》这篇文章我想大家都很熟悉吧。这篇文章中的主人公偶然在木桩上杀死了一只野兔。我非常高兴，于是我停止了耕作，全心全意地站在木桩旁，等待另一只兔子死在木桩上。结果兔子没有再出现，他的田地因为没有耕种而荒芜。而幸福也在他的等待中悄然离去。我想，如果他脚踏实地的工作，而不是做白日梦，他得到的将是真正的幸福。
主持人A:你需要学会享受快乐，需要在快乐来临的时候得到提醒。幸福是心灵的振动。它需要不断的训练，就像一只能听音乐的耳朵。
主持人B:请大家拿起手中的魔笔，描绘我们美好的明天。
要求场景和人物，要求学生把重点放在你未来有多幸福，你如何能给画中人带来这样幸福的生活。(注:画画时播放轻音乐)
主持人A:下面哪位同学愿意把你们未来的幸福展示给所有老师同学看？
主持人b:辅导员发言。
主持人A:最后，我们以一首《快乐的鼓掌歌》结束了今天的班会！
大家唱起了《快乐拍手歌》这首歌。
“毒品——死亡之吻”
一、教学设计:
(一)教学背景
一般来说，职高学生文化程度低，自控能力弱，自我保护意识差，往往有一些不良习惯，如；喜欢在网吧上网，抽烟，打扮，乱花钱，甚至赌博。这些特点很容易让他们迷失自我，走上不健康的人生道路。
根据对各类吸毒人员的调查可以发现，作为吸毒人员主要组成部分的65，438+08-25岁的青少年，大部分并不是没有意识到吸毒会危害身体健康，而是在吸毒前对吸毒和毒品对精神意志的摧残程度严重缺乏了解，存在着不顾原则和是非的好奇心，追求感官刺激，通过吸毒等心理因素表现出优越感从而导致吸毒。因此，这节课的重点应该是讲毒品的危害，并根据青少年吸毒的原因，教育的重点应该是让学生了解毒品，了解毒品对人的生理机能的危害以及毒品对人的心理和精神意志的破坏，从根本上克服导致青少年吸毒的因素。
(二)教学目的
1.通过主题班会，让学生全面了解毒品，充分认识毒品的危害，增强毒品预防意识，掌握自我保护知识，以积极的人生态度与毒品作斗争。
2.激发学生的社会责任感，让每一个学生在未来都能为毒品做力所能及的事情。
(3)教学方法
主要采用讲授和讨论的方法，并借助多媒体教学手段，通过直观的感受，令人信服的数据，典型的事例，包括一些展望，提高学生对远离毒品的重要性和责任的认识。整个教学过程以竞赛的形式贯穿其中。
教学准备
①学习环境及所需物质条件:多媒体教室。
②收集有关毒品种类和危害的信息，制作幻灯片。
③将全班33名学生分成两组，分别命名为A组和B组，每组由主持人带领，命名为主持人A和主持人B..老师是首席裁判。
二、教学记录
提起毒品的话题
两位主持人一边唱着《人生如花》这首歌，一边走上讲台。站好，唱完。主持人A举了一个事先放在主席台上的木牌，上面写着两个大大的红字——毒品。(这是为了表明这节课的主题。)
主持人乙问:“学生们了解毒品吗？”
甲乙双方都主动举手，老师指导。两位主持人各自选择一人作为他们的代表发言。
阿胜:“很多人都是因为毒品死的。”(表情相当愤慨)
乙学生:“是人们唾弃的东西，是麻醉用的药。”(声音特别大)
老师点评，两位同学的回答比较一般，各0.5分。那么，毒品到底是什么？请看图片。
对药物类型的认识
教师展示图片，让学生理性或形象地感受毒品和毒品类型。(学生们专注而安静地看着)
(主持人A)阅读1新修订的刑法第三百五十七条规定，毒品是指鸦片、*苯丙* *、吗啡、*以及其他能够使人成瘾的毒品和精神药品。
2.幻灯片显示了几种常见的药物(实物图片和内容)(由主持人朗读)
(1)鸦片
(2)*
(3)*
(4)*
3.老师的话:这些毒品产自看似美丽的花朵，有时还会有令人眼花缭乱的包装，但正是这些不起眼的东西给整个世界带来了严重的危害，成为了人类的敌人。那么，毒品的危害有哪些，人是如何染上毒瘾的？这节课，我们将一起认识毒品的危害。
探究毒品的危害
两位主持人给自己小组的每个学生发了一张纸，要求学生在纸上写下自己平时知道的关于毒品危害的知识，时间为5分钟。
之后主持人总结陈述了自己组里每个人的内容。
主持人A说:“我们这群人认为(声音很大)吸毒的人会全身无力，不想做事，赚不到钱就会找家里要，会让家里不开心。”
主持人B(听完A组的发言后立刻感到自豪)说:“我们认为吸毒不仅像A组所说的那样有害，而且严重威胁国家安全。过去的鸦片战争不就说明了这一点吗？”
“那也影响公共秩序！”(一声，不甘示弱，吼道。)
老师的语言:“你的两组回答都不错，回答问题又快又准，但不太全面。”但是，你们的观点综合起来，就是我今天要给大家带来的知识。先是每组2分，这场比赛打成平手。接下来看图，老师已经给你综合分类了毒品的危害。"
I .药物滥用摧毁生命(由主持人A协助)
1.内脏病变(照片展示)
2.消瘦(照片组合展示)
3.吸毒传染病(照片组合展示。吸毒者感染艾滋病和性病的照片。)
照片内容:
(1)疥疮；
(2)皮肤病；
(3)注射感染；
(4)性传播疾病；
(5)艾滋病。
张傅娟，云南昆明市多才多艺女演员，吸毒成瘾1993。虽然她戒了几次毒，但还是不肯改坏习惯，以至于家里一贫如洗。因为注射毒品感染，她全身溃烂，毁了她美好的青春。
4.吸毒导致自残，自残，*(展示在一组照片中)
照片内容:
(1)无名氏手上留下的烟头烫痕。
(2)福州一男子左臂受伤。
(3)青海省吸毒青年索南错用烟头烫手。
(4)杨某某，男，28岁，吸毒成瘾，砍伤手指。
(5)郭某某，男，32岁，从家中积蓄中吸收20余万元。毒瘾发作后失败，胸部缝了18针。
(6)陈某某，吸毒成瘾，毒瘾发作疼痛难忍，四处碰壁。
(7)谭吉林，吸毒成瘾，毒瘾发作时切掉四根手指。
(8)湖南一男子吸毒成瘾，左臂骨折。
(9)河南郑州市陈某吸毒成瘾时将牙刷插入鼻孔。
(10)广西壮族自治区赵某某上吊自杀。
5.吸毒加速死亡(图片展示)
照片内容:
(1)梁蓓丽，年龄21，是一个聪明美丽的姑娘。吸毒成瘾后靠*维持吸毒，后因注射毒品过量死于南宁街头。
(2)无名女尸死于吸毒。
(3)广西壮族自治区的魏死于吸毒。
(4)*《成长吧》女主角朱杰在*中饰演一个“有钱”的平民女儿，最后成为一名瘾君子。朱杰在拍摄过程中出于好奇，尝试服用药物并上瘾。她在发行前死于用药过量。
ⅱ.吸毒毁家庭(图片展示)(主持人B协助)
1.失去一切，拆散家庭，毁灭家庭。
案例1青海省西宁市吸毒人员马某某夫妇两人因吸毒相继死亡，只留下两个不满十岁的孩子和一个年迈的母亲，生活苦不堪言。
案例二辽宁省鞍山市吸毒人员王某某、高某从1991开始陆续吸毒成瘾，至1994，家中两栋楼房、一辆出租车等100万元财物已全部吸光，留下年迈的母亲和孩子无人照料，流落街头。
案例三海南省个体户廖某某靠搞运输、开发走廊发家致富，生活优裕。可惜好景不长。家里七口人，接连中毒四人，家里654.38+0.7万元积蓄全部被吸光。为了维持吸毒所需的毒资，儿子走上了贩毒的犯罪道路，妻子和女儿也离家出走。图为廖吸毒致死。
案例四:兰州市七里河区张某某。家里四口人都吸毒，家道中落。
2.吸毒危害后代
案例1广西壮族自治区南宁市一女子怀孕期间吸毒，导致胎儿在母亲体内中毒，出生时窒息抽搐。只有妈妈在哺乳前服药，宝宝才会愿意吃，否则会哭死。
案例二:母亲吸毒生下残疾孩子。
案例3“*宝宝”出生在广东某地。
案例四:昆明一吸毒人员，孩子无人照看，被毒贩当作交通工具，把孩子折磨得遍体鳞伤。
三。吸毒危害社会(图片展示)(教师辅助讲解)
1.滥用毒品会引发刑事犯罪
一个吸毒的人，在欺骗、偷窃、拖累家人朋友之后，仍然无法自拔，于是就会开始对社会犯罪。盗窃、抢劫、*诈骗、*等。对吸毒者来说是最容易的途径。
*
云南省吸毒人员刘兰斌，曾是一家银行系统的工作人员。因为吸毒成瘾，利用职务之便，被判无期徒刑74万元。
勒索
天津吸毒人员荣某某吸毒，无经济来源。在窃取了6名出租车司机的驾照照片后，他逐一对他们进行敲诈。
盗窃和抢劫
(1)1996 5月6日，河南省郑州市公安机关破获一起盗窃案。李雪峰、石军等5名吸毒人员为获取吸毒所需资金，在安等地停车场多次作案，先后盗窃各类机动车8辆，总价值70余万元。
(2)安徽马鞍山市吸毒人员李维东、张静吸走20万元财物，与另一名吸毒人员吴保华一起从事抢劫、盗窃，最后锒铛入狱。
袭击和纵火
辽宁省营口市吸毒人员殷福平吸毒花费65438+万余元。65438+6月65438+1997年6月6日，向父亲要毒资被拒后，放火烧父亲的福利化工厂，损失60余万元。
*抢劫
(1)秦惠郎，陕西戏剧研究院画家。10月25日深夜，吸毒人员周喜民、白闯入秦惠郎家中取钱吸毒，将其一家四口全部杀害，并抢走现金等财物6万余元。
②吸毒人员赵雪维、王一德、赵广等。在黑龙江省，为谋取毒资，盗窃两起，抢劫出租车15，4月23日抢劫某储蓄所1993。在预谋抢劫过程中，将日后取钱的黑龙江大学教授孙杀害，抢走现金25000元。
(3)1995 2月11日，浙江省金华市吸毒人员何建国、童洪江在甘肃兰州抢劫并杀害两人后，潜回金华，杀死两男三女，抢走现金500元及金银首饰。
复仇社会
1995 65438+10月31日，福建省福州市“两工”刑满释放人员王晨、高升、林长青等吸毒人员因吸烟*行为失控。在不到45分钟的时间里，他们劫持了3辆汽车，枪击了5辆汽车和2辆汽车，打伤了6538.100000000106王晨被警察当场击毙，他的团伙犯罪行为被终止。
2.吸毒败坏社会风气。
大部分年轻女性吸毒成瘾后，不得不依靠*来维持吸毒，严重败坏了社会风气。
3.吸毒成瘾和贩毒减缓了经济发展，加剧了贫困。
在一些毒品问题严重的地方，很多人不思生产，身体素质下降，丧失劳动能力，导致田地荒芜，疾病肆虐，严重影响了当地的经济发展。在一个偏远的村庄，村里几乎所有的年轻人都染上了毒瘾。由于吸毒，一些少年不是傻就是弱，田地也不再种了。
4、药物滥用误国(附一组照片)
众所周知，中国自古盛产丝绸和茶叶，物产丰富，人文灿烂，但不产鸦片。害国害家的鸦片，是不折不扣的“舶来品”。
从20世纪50年代开始，葡萄牙、英国、美国、俄罗斯、日本等殖民者用鸦片和大炮打开了中国的大门。邪恶肮脏的鸦片贸易给中国社会带来了毁灭性的打击。从此，中国不再是一个独立的国家，而逐渐成为一个半殖民地半封建的国家。中国人被打上了“东亚病夫”的烙印，他们不断地被压迫和*。
学生们看着照片时，不时发出感叹。老师认为，这些真实的图片和案例极大地触动了学生的思想。)
想办法远离
主持人甲说:“接触毒品这么可怕，怎么才能远离呢？”我们应该如何对付躲在周围的可恶的毒贩？"
主持人B说:“下面有几道真假题，每组4道题，总分4分。先由B组回答。”
(同学们跃跃欲试，有的同学站起来坐下。)
幻灯片放映主题:
1，不要出入娱乐场所。()
2.不与陌生人接触。()
3、在公共场所，不要相信别人，不要接受别人(尤其是不熟悉的人)的东西。()
B组同学的答案是1，3对，2错。并陈述理由。之所以说2错，是因为生活中不可能做到这一点。
轮到A组回答了。幻灯片放映主题:
1，当你知道你的朋友染上了坏习惯，你就会停止和他(她)交往。()
2.积极参加有益身心健康的活动，养成健康的生活方式。()
3.当有人向你推荐某种保健品时，你会无条件拒绝。()
A组同学回答:前两对，最后一对错了。之所以说3错，是因为有些保健品可能值得使用。关键是看保健品包装上的相关信息，比如是否来自正规厂家，再做决定。
老师点评:看来同学们考虑问题很仔细，回答的很好。真心希望大家在现实生活中保持清醒的头脑，明辨是非，让自己远离毒品，健康快乐的生活工作。在这场比赛中，两个组仍然不分胜负。
下面，用幻灯片展示一些远离毒品的小技巧:(两位主持人交替朗读)
1，直截了当的方法——坚决直接拒绝引诱:“毒瘾会上瘾，害人害己，别害我。
2、金蝉脱壳法——如果情况不允许，或者是被胁迫，可以委婉拒绝:“我，我肚子疼，我要上厕所。”然后逃跑。
3.主动出击——马上提出反建议，比如相约一起游泳，一起看比赛，以此来转移话题:“这些东西有什么好的？我有两张票，我们一起去看吧。”
4.秘密举报法——如果实在走不开，就趁人不注意的时候偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会很快帮你。
5.及时通知家长——毒贩逼你吸毒，威胁你的时候，不准告诉家人和老师，否则在你或家人即将动手的时候，千万不要被他们吓倒。第一时间告诉老师。
注意宣传*
看大型禁毒宣传*死亡之吻。
《死亡之吻》主要揭露了毒贩不择手段引诱青少年落入毒品陷阱的邪恶行为；真实反映了*的主人公丁雅兰痛恨毒贩，决心找出吸毒原因，最后被毒贩暗杀的警世故事。*真诚地警告人们，吸毒是死亡之吻。
主题班会结束
老师寄语:金色的岁月，宝贵的生命，让我们再添一份坚强的禁毒*；让我们用一双雪亮的眼睛识破毒贩的伎俩。人生如花，青春无悔！记住——吸毒是死亡之吻！绝不接近，并保持警惕的责任感，与毒品斗争到底。
誓言:
主持人:面对毒品的挑战和考验，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和身边的每一个人远离毒品！在这场轰轰烈烈的禁毒战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋！
站起来，举起双手，挥舞拳头，向毒品宣战！
(全班起立:宣誓)
铭记历史和国耻；
珍爱生命，拒绝毒品；
抵制诱惑，永不中毒。
尽我所能参与禁毒；
敢于斗争，勤于行动；
袖手旁观，你这边，从我开始。
履行誓言，争当先锋；
万江的和谐，人人有责；
洗清毒，青春无悔！
(全班同学已经宣誓完毕，坐好。两位主持人回到座位上)老师宣布:本次班会，两组同学都表现出色，获得一等奖！希望永远是第一位的！(师生的掌声)