小学广播体操比赛方案
小学广播锻炼竞赛活动计划1一、指导思想:
为增强学生体质，规范广播操动作，加强校内学生管理，进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、礼貌、行为规范效果，展示各班精神风貌，学校决定举办节奏型广播操比赛。详情如下:
1.比赛时间:
4月27日-30日。
二、场地:
学校操场。
三、参与者:
一至六年级的所有学生。
四。事件:
小学生广播体操——雄鹰腾飞
动词 （verb的缩写）奖项设置:
本次比赛按成绩分为六组，每组设两个一等奖。
六、评分标准:
评分系统为100(进出10，播音操60，精神面貌20，服装出勤10)。
七、竞赛顺序:
在成绩上竞争。
八、竞赛要求:
1.每个班分两列到达指定位置。
2.每个班的所有注册学生都参加(身体残疾者除外)。
3.班主任负责组织这次比赛，体育老师帮助指导技术训练。
九、法官及分工:
团体领袖
前进和后退法官
服装出席评委:
诉讼法官
分数统计，几个学生
声音
照相机
X.评估规则:
1，出入境10分
动作要求:快速、安静、整齐，步伐一致，精力充沛。队列分散快，口令与动作一致，动作规范整齐。扣分:比赛过程中一人走路说话松散扣1分，扣完为止。
2、播音练习60分
动作要求:精力充沛，准确到位，力量和节奏感强。其中:动作的正确性为20分。(要求:动作到位；四肢挺直、端正；动作幅度达标；树干被拉伸到标准。节奏是20分钟。(要求:动作速度与音乐节拍一致；群体动作整齐划一。)10分。(要求:观察动作的力度、协调性、连贯性。扣分:两人动作失误扣1分；两人动作不配合节拍扣1分；5人及以上集体错误行为扣5分。直到扣完为止。
3、服装出勤10分
统一穿校服。服装有1人，扣0.5分，依次叠加。缺一人扣1分，直到扣完为止。
4、精神面貌15分
注意力集中，精力充沛。扣分:比赛中一人不认真做操扣1分，扣完为止。
XI。未尽事宜将另行通知。
小学广播锻炼竞赛方案二一、指导思想:
为丰富校园文化生活，增强学生体质，提高我校广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，弘扬团结、友爱、进取的体育精神”的精神，学校决定举办全校广播体操比赛，现将比赛方案通知如下:
二、组织:
组长:王
副组长:王素梅
成员:段、、张天、、曾光荣、杨永秀、陈若风、
竞赛总监:陈若风
总协调:曾金岱
三、比赛内容:出入口、队列变形、广播体操。
四、竞赛要求:
1，每个班都有一个领操员，要求声音大，指挥规范。
2.服装基本统一，穿运动鞋。
3.全体学生参与，每个班级都有口号。
4、入口快速整齐，做操时队列整齐，动作规范。
5.出场顺序:一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级分为两组，一至三年级第一组1-3班，二组4-6班，五至六年级第一组1-3班，二组4-5班。
6.出入口方向:从主席台左侧(篮球场方向)进入，右侧(金海小区方向)退出。
5.退出进入足球场制定区域观赛，倡导文明观赛，保证球场秩序，纳入总分考核(精神面貌)。
6.将由7名评委打分，现场突出分数。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五位评委的平均值作为班级比赛的分数。
动词 （verb的缩写）奖项设置
每年都有1一等奖，1二等奖，1三等奖。
优秀主操:一个年级两个。
最佳教师奖:一年级一名
6.比赛时间:暂定165438+10月18，3: 10至5: 10。
场地布置:体育老师
奖项:陈若风
七。人员安排:
1，活动组织:
2.音频设备:
3、后勤保障:
4.拍照:
5.评委:
统一积分:
6、小主持人:(2人)主持人培训:
小学生广播练习赛节目3一、活动目的:
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来。为了丰富校园文化，让孩子们过一个快乐的假期，同时为了更好地推广小学生第三套广播体操，充分展示各班学生的精神面貌，给队员们一个表现自己的机会，我校决定举办此次活动。现在我将活动计划通知所有班级。希望各班高度重视，积极练习，迎接比赛。具体事宜如下:
二、活动时间
1，五四例会，(周日)各中队开始为本次活动做准备；(包括演员和节目的选择...)
2.5月28日(周四)，各中队上交了节目名称、表演形式、演员人数、表演串词，与旅部参事刘燕妮持平。
3.5月29日第16周周五上午8点，活动正式开始。
三。地点:学校
四。参与者:四年级至六年级
动词 （verb的缩写）活动要求
文化项目的要求:
1，表现形式多样，题材不限；表演者不确定；每个中队不少于两个项目。(不包括广播体操)一个高质量的节目是必须保证的。
2.每个中队要自备道具和服装，学校只提供电视机、影碟机、录音机、扩音器和麦克风。
3.文艺节目只表演不参与评审。
广播体操的要求:
1，游戏顺序抽签决定。
2.以班为单位，班里所有人都参加(除了班里的残疾孩子确实不能参加比赛)，每个班的队形都是自编的，可以安排领队)。
3.各班按比赛顺序提前3分钟在比赛场地前集合。
4.每个班必须保证统一服装。
活动的一般要求:
1.班主任、副班长积极配合音乐、体育老师进行早期培训。争取在比赛中取得好成绩
2.训练时间可以利用音乐、体育、美术课和业余时间。
3.确保学员在培训期间的人身安全。
4.比赛期间，各班主任必须组织好各班的纪律，不允许学生违反纪律乱跑。
5.活动统一，先进行无线电操比赛。比赛结束后，我们将表演文艺节目。
6.活动结束后，各班班主任组织学生排队返回教室，做总结，强调安全问题。
7、全体师生参加，不得缺席。
8.未尽事宜如遇雨天将延期，恕不另行通知。
六、评分方法、要求和标准:
考核方式:将各班总成绩由高到低排列，取前两名。评论另一个精神文明奖作为鼓励。现场宣布比赛结果并颁奖。
评分要求
1，评委打分要公平、公正、合理。
2.比赛采用百分制计分方式，总分最高。
3，把整个队伍定得又快又静又整齐。
4、队伍行进整齐，步伐一致。
5.练习到位，精神饱满，充满活力。
评分标准:
1，出入境排队10分
2、动作正确，力量大，动作到位，有弹性70分。
3、服装统一，精神面貌良好10分
4、指挥官10积分
七。活动人员安排:
1，法官和统计员:xx
2.广播音频播放:xx
3.相机:xx
4.口号:xx
5.播音员:xx
6、场地安排，讲台布置:全体老师，随叫随到，听学校安排。
7.活动策划:xx
小学广播体操比赛方案4一、指导思想
为全面贯彻教育方针，落实新课程改革方案，促进学生综合素质的全面发展，学校特举办广播体操“希望之帆”比赛。通过这次活动，可以丰富校园生活，培养学生的集体荣誉感，培养学生的团队合作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生的形体美和孩子们的活力，展示学生良好的精神面貌。
第二，组织
团队领导:xxx
队员:xxx，班主任，体育老师。
竞赛总监:xxxx
第三，竞赛的内容
入场出场，广播体操《希望之帆》
四、竞赛要求
1.每个班都有一个领头的话务员，要求声音大；举个班牌，求精神进步。
2.比赛从班级走廊排队开始，到回到班级教室结束。
3.全体学生参加(以本班实际人数为准，如有行动不便、生病等特殊情况，如实上报。)
4.每班两列，出入口安静整齐，右手，让路，队列练习规范，行走有序。
5.做操时队列整齐，动作规范，步伐一致。
5.比赛时间:下周二开始，每天大课间，每天两个年级(同年级一起比赛，从六年级开始，最后一个年级雨天顺延)。
6.地点:学校广场
七、竞赛方法
分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛:每个年级5个班直接进入决赛，其余进入复活赛。
复活赛:未能进入决赛的班级将于元旦后第一周参加，具体时间另行通知。
决赛:进入决赛班参加比赛(1月中旬)。
八、竞赛评委:
参加比赛的各班班主任和教本年级的体育老师。
成绩汇总:年级组长。总结后，提交给陈明亮。
九、会场、音响:
靠近学校门口广场的后半部分(一般是三四年级，领头的接线员和班牌手并排站在标有数字的一排)，每个班两列，课间空一排。具体来说，运动组会对他们进行划分和标记。
声音:xxxxx
X.奖项:
1.年度级优秀运营人员1人。
2.按等级设置集体奖励:
一等奖:1，二等奖:2，三等奖:2-6。
XI。评分标准
领操:10分，举牌:10分，入场:10分，出场:10分，操:60分(每缺席一名参赛人员，最终成绩扣除0.3分)。
要求:
1.学生们精神饱满，排队有序，动作规范，节奏感强。
2.动作正确有力到位，能熟练完成整套广播练习。
3.永远保持安静、整洁和有序。
4.动作自然大方，拉伸优美，整体效果不错。
小学广播锻炼竞赛节目五一、比赛地点:学校操场
2.比赛时间:20xx年65438+2月。
三、竞赛组:甲组，一年级，乙组，二年级，三年级。
c组四五六年级。
四、竞赛方法:
1.参与对象:1-6年级全体学生。(病假和事假必须伴有病假和事假)
2.比赛方式:同一组同时进行。
3.比赛顺序:从大三到大四，各班按照抽签顺序排列比赛场地。
5.竞赛评分标准:100。
1.制服和干净的衣服，10分。
2.整齐、快速、有序地进出得20分。
3.精神面貌20分
4.动作节奏与音乐合拍20分。
5.动作准确、协调、整齐、统一，30分。
成绩评定:每组授予两名优胜者。
评分采用去掉一个最高分和一个最低分，按总分命名次数。
七。法官:待定
八。其他人
1，播音操比赛的队形采用四列，前面有一名引导员。
2.入场要求:在篮球场上列队，在统一指挥下，四个纵队集体入场。
3.退场要求:比赛场地排队，原路返回。
4.如发现学生无故不参加无线电操比赛，总平均分1扣1。
小学生广播体操比赛方案6一、时间:待定
第二，地点:zz大楼前的彩砖
三、内容:全国第一套小学生广播体操《zz》
四。参与者:一至六年级
动词 （verb的缩写）竞赛方法:
1.广播演习场地示意图:
2.全校按年级分为六个小组，比赛时每个班排成四列。
3.比赛顺序:从高一一班(1)一班(2)开始...依次到六(3)班，前一班列队，下一班列队，前一班退场，下一班列队，保持竞赛紧张。
4.分级是根据播音练习的质量，步入和走出场地以及精神面貌。最后得出总分，决定排名。
5.奖励方式:年级第一名颁发证书作为鼓励，记入班主任月度绩效考核和学期绩效。
6.对广播练习和队列队形整体质量较差的班级，两周内进行整改，两周以后学校再安排一次通过验收。
6.播音练习评分标准及要求:总分100。
a)进出场步骤:(20分)
1.离开时，身体放松自然，上身挺直，抬头，眼睛直视前方，脚尖向前。
2.随着音乐，手臂前后摆动。左脚下踩时，右臂向前直挥与肩平，拳心向侧，左臂自然向后挥。右脚下压时，动作相反。
3.所有学生步调一致，与《运动员进行曲》的音乐合拍，直线行进，直角转弯。
b)播音练习质量:8分/节×8节=64分。
1，行动到位。2分
2.这些动作很协调。1点
3、动作正确。2分
4.眼神交流。1点
5、动作利落。1点
6、动作的力度很美。1点
c)精神面貌:8分
它要求集中思想和行动，表现出充满活力的精神面貌。
d)运动鞋和服装应统一。8分
七。评委:
裁判:zz
广播:zz
裁判:zz
希望各班从接到通知之日起，利用活动课进行无线电练习，参加上级学校举办的无线电练习比赛，争取在比赛中取得好成绩。
Zz中心校教导处
体育团体
小学广播操竞赛方案7中心小学广播操竞赛方案总结:通过此次活动，可以丰富校园生活，培养学生的集体荣誉感，培养学生的团队合作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生的体美和青春活力。
一、指导思想:
为全面贯彻教育方针，落实新课程改革方案，促进学生综合素质的全面发展，学校特举办第三届小学生多彩阳光广播操比赛。通过这次活动，可以丰富校园生活，培养学生的集体荣誉感，培养学生的团队合作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生的身体美和青春活力，展示学生良好的精神风貌。
二、领导小组:
组长:z。
副组长:z。
团队成员:z
三、比赛内容:出入口、队列变形、第三套广播体操。
四、竞赛要求:
1，每个班有一两个领操员，要求声音大，指挥规范。
2.服装基本统一，穿运动鞋。
3.全体学生参与，每个班级都有口号。
4.出入口要快速整洁，队列演练要规范。
5、做操时队列整齐，动作规范，步伐一致。
动词 （verb的缩写）奖项设置:
一等奖:1，二等奖:2，三等奖:3。
法官:z。
统一分数:z
不及物动词比赛时间和地点:
20xx 165438+10月28日
学校操场
七、评分标准:
1，本次比赛采用10积分制。
2.指挥:1，服装:1，入场:1，练习:6，出场:1。
小学广播操竞赛活动方案8复兴路小学迎“国庆”队列及广播操竞赛规则
一、竞赛的目的:
列队和广播练习是反映学校精神的一个窗口。为了使学生养成良好的身体姿态，塑造健康的体魄，建立和谐的人际关系和良好的体育道德，更好地提高学生的广播操质量和规范管理，充分展示我校学生良好的精神面貌。
二、参加人员:二至六年级38个班。
3.时间地点:20xx年9月28日、29日下午2:00，学校操场。
9月28日下午进行二、三、四年级比赛，9月29日进行五、六年级比赛。
四、竞赛方法:
1，比赛以班级为单位进行，每班由一人统一指挥。
2.入场:各班统一在会议室东侧，逸夫楼前指定地点分开排队，分两列入场。穿着整洁，精神面貌好。
3.班级出场顺序是:各年级，每三个班轮流入场，分组做广播体操。
高二1，2，3班，高二4，5，6班。
1班，3年级2班3班4班，5班6班7班。
五年级1，2，3班，五年级4，5，6班，五年级7，8班，六年级1班。
6年级2班3班4班5班6班7班8班9班10。
第一队比赛结束，下一队准备充分；当你听到运动员的进行曲时，你将开始进入体育场。进场后会听到比赛的广播操音乐，离场时也会听进行曲。
出口:各班按入口路线返回。
6、进出要求快速、安静、整齐，练习到位、正确、有力、整齐。
动词 （verb的缩写）评分标准:
1，进出迅速，安静整齐，30分。
2、指挥员动作规范指挥得当，口令正确5分(原地踏步、急行军、立定、
向中间靠拢、立正、稍息、向左、向右、对齐等口令。，每个类根据需要选择密码)。
3、服装统一整洁，精神面貌15分。
4、习题质量，抓要点，50分整洁规范。
六、激励措施:
1年级，二年级，三年级，四年级将有一个一等奖，两个二等奖，其余三等奖；五、年级一等奖二名，二等奖三名，其余三等奖。全校拿最高特等奖。一等奖以上班级，班主任和体育老师颁发指导员证书。
2，总成绩与广播练习成绩相同，然后与队列成绩相同。
七。法官:校长办公室和鲜少大队的成员。
评分要求:
(1)评委认真研究了评分标准，并根据标准进行评分。
(二)坚持公开、公平、公正的原则。
本规定如有变更，以校长办公室通知为准。
少先队，体育组，校长办公室
小学广播锻炼竞赛方案9一、指导思想:
为了牢固树立健康第一的思想，切实增强学生体质，培养学生精益求精的团队精神，丰富学生的课外活动，提高学生的广播操质量，保证学生每天课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播演习“多彩阳光”。
二、竞赛方法:
1.参赛班级均为高一年级班级，参赛人员为全班95%(包括伤病等特殊人员)。
2.比赛时间:20xx年6月(具体时间另行确定)
3.地点:胜利校区操场或龙州校区田径场。
第三，广播练习显示评分标准
1.队列，进退顺序:队列是否整齐，是否精神饱满，进退是否有序。(1)
2.领队:看领队的动作是否准确、规范、大方、美观。(2分)
3.学生的表现力、感染力和激情。总体效果良好(2分)
4.做练习要准确，看动作是否规范协调，是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练程度和一致性。(5分)
四、注意事项:
1.推荐人由外部专家和个别教师指定。
2.每个班级将被分成小组，按顺序抽签决定。
3.如遇下雨，将另行通知。
动词 （verb的缩写）奖项设置:
1.给裁判打分，去掉最高分和最低分，平均到该班最后的比赛成绩。
2.本次广播演练示范评比设一等奖、二等奖、三等奖(班级体育明星请参考前三名)，胜利校区奖品分别为2、4、6名(龙州校区分别为1、2、3)。
希望各班精心组织安排，活跃班级文体生活，以此为契机，进一步提高学校广播体操整体水平，增强学生体质。
注:无故不参加比赛，每人表现扣一分。(1)
北海小学教育集团体育组
20年5月2日*