小学体育课怎么说课？讲座的形式？讲座和试讲有什么区别？

先说学习情况的分析，也就是学生的情况，小学生的特点。先说班级的目标，按照课改的要求一般是三个目标:认知目标、技能目标、情感目标。除此之外，本课程的教材和教材选择依据，以及课程的重难点，一定要围绕课程的进程，循序渐进地完成教学目标，分解重难点，体现自主学习和合作学习，学习技能后巩固拓展。最后，讨论了本科课程的亮点和组织形式。上课讲比上课讲容易，但是不要乱说，要符合实际上课。祝你成功！