学前班的游戏活动计划是怎样的？
游戏活动方案1
活动目标:
1，学会双脚交替跳格子。
2.在游戏中培养孩子的快速反应能力。
3.学会与同伴合作按顺序玩游戏。
活动准备:
找个宽敞的场地。
活动流程:
首先，开始你的职责
1，热身运动。
老师:请站在自己的位置上，排成六列。
2、复习阅卷时间，向前一步，向前一步，中间要一个圆点。
3.复习一下之前学过的基本体操。
第二，基础部分。
1.介绍场地，引起孩子的兴趣。
老师:有一个格子(给孩子看)，里面全是数字。你有什么号码？你能按照数字1-9来数吗？
2.让孩子们站在格子旁边，辨认他们。
3.学会双脚交替跳格子。
老师:刚才，我们用手指辨认了一下。如果用脚数，能看见吗？
老师:孩子们分散在格子里练习，一次一个孩子跳，其余的等一会儿，轮流跳。
4.孩子练习后，问:你刚才是怎么用脚数的？
老师:请一个小朋友跳起来给老师看。
5.老师重点讲解跳跃的方法:一次一脚，左右脚交替，跳跃的次数依次为1-9。
6.通过双脚交替引导孩子练习跳格子。
7.游戏:“看谁跳得快”。
老师:孩子们已经学会用脚交替跳格子了！接下来，我们来玩个游戏。游戏的名字叫“看谁跳得快”。
老师:怎么玩:把孩子分成四组，每组有一个格子。游戏开始后，每组一人按照1-9的顺序跳格子，其他人帮忙数数。跳完后换另一个人，直到所有人都跳了。先跳的那一组获胜。
8.游戏玩3-4遍。
第三，结尾部分。
1，老师表扬了按要求跳舞的孩子。
2、放松运动，让孩子的腿放松。
游戏活动计划2
活动目标
1.培养孩子大胆参与游戏的感情，体验游戏的快乐。
2.发展孩子动作的协调性、灵敏性和准确性，培养孩子的耐力。
3.练习孩子腿部有物体的跳跃动作和准确投掷的能力。
为活动准备几个小沙袋，四个栏，四个圈。
活动过程
第一，进口
1，老师用游戏的口吻说:今天天气真好。让我们和老师一起做一些练习吧！
老师组织小朋友来到活动场地，师生一起读儿歌:
“今天天气真好，孩子们都来做操了。
伸展你的手臂，伸展你的手臂，弯腰，弯腰，
踢，踢，跳，跳。"
2.展示沙袋
老师:你认为这是什么？我们一起玩沙袋好吗？
第二，拓展
老师:打沙袋有很多种方法。让我们考虑一下。沙袋怎么打？
1，小朋友自由玩沙袋，老师观察引导。
(启发孩子积极参与，想出很多方法，包括用沙袋扔物体，踢沙袋。
有的像小乌龟一样背着沙袋爬，有的像小白兔一样在两腿之间跳，有的可以顶在头上扛在肩上扛。
几个孩子互相结合传沙袋之类的，孩子们想出了很多好玩的玩法。
2.老师和学生讨论各种玩沙袋的方法，孩子们互相模仿。
让孩子展示他们与其他孩子不同的游戏方式，让他们互相交流，互相模仿，体验游戏的快乐。)
3.重点练习双腿跳跃和准确投掷。
(1)龟兔赛跑
怎么玩:把孩子分成两组。一组扮演腿上有沙袋的小白兔向前跳跃，另一组扮演背上有壳(沙袋)的乌龟在地上爬行。
两个小组一起前进，第一个到达终点的小组为胜者。
规则:沙袋掉在中间，你需要把它们放好，继续前进。
(2)轰炸掩体
玩法:把孩子分成四队，站在起跑线上，双手各拿一个“手雷”(沙袋)。
老师示意:“1.2.3！”每队第一个孩子马上跑出去，在跨栏前捡起“手雷”(小沙袋)。
向敌人的“碉堡”(圆圈内)投掷，以此类推，击中“碉堡”次数最多者获胜。
要求:扔“手雷”前必须到达跨栏。
第三，结束
老师:敌人的碉堡被炸了，我们赢了。
一起做放松练习，结束活动。
游戏活动计划3
“Bibile”黑白棋
(设计师:庞)
适合年龄:3-5岁
国际象棋的传统游戏:五子棋
创新后的棋类游戏:“Bibile”黑白棋
游戏目标:
1，通过游戏让孩子认识并比较两个数或点的大小。
2.培养孩子按规矩办事的好习惯。
游戏准备:
1，棋盘:
2.国际象棋:正面是黑白棋子，背面是数字和点数。
游戏玩法:
甲方:白子。
乙方:黑子
甲乙双方各持65，438+00或20枚棋子，按照棋盘中的路线标志(随机设定为S，N，M……)按“AB，AB……”的规则依次摆放黑白棋子，通过对比法、抽签法和猜拳法决定谁先翻棋子，翻完后比较两枚棋子上的数字或点数，数字或点数多的一方可以赢得另一枚棋子。游戏重复进行，获得棋子多的玩家获胜，反之亦然。
游戏规则:
转棋时，两边的两枚棋子必须在同一条直线或对角线上，不能随意转动。
游戏活动计划4
活动目标:
1，培养孩子的语言表达能力。
2.培养孩子的沟通能力和合作能力，逐步强化游戏的集体性。
3.孩子们很乐意参与游戏。
4.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动准备:
各种废旧物资(饮料瓶、牙膏壳)、信封(风、云、雨、电、雷)图文卡。
胸饰(小狗、小猪、白兔、猴子、小羊)分别由个别小朋友扮演。
活动流程:
(一)、谈成:
孩子们，你们去过玩具店吗？玩具店里有什么？你最喜欢什么玩具？有一个老人，他的玩具店里什么都有。他还有刚才小朋友说的玩具，他还有很多奇怪的玩具。你想知道吗？
(2)引导孩子用语言表达自己，参与表演游戏。
让孩子找出自己喜欢的玩具。如果你想在老人玩具店买你想要的玩具，你会说什么？老师扮演老人和孩子的角色参与表演。引导孩子与老人礼貌交谈。
引出“老人玩具店”这个故事。你认为谁在这里？小狗蹦蹦跳跳地来了。根据故事，和孩子们(猴子、猪、白兔、小羊)一起表演一个富有表现力的表演。
(3)组织孩子做游戏。
老师:“小朋友，你觉得他们的表现怎么样？”你想上来表演吗？"
孩子可以自由选择自己喜欢的角色，其余的玩气象包。
讨论天气包里的白云会做什么，大雨会怎么下，打雷会发出什么声音。孩子们投入到游戏中。
(4)、儿童表演
老师要根据实际情况，及时引导孩子使用一些常用的礼貌用语交谈。反馈孩子的表现。你觉得谁演的角色最像？如果是你，你会怎么做？
(5)音乐游戏《芭蕉扇》
随着音乐唱歌跳舞。
游戏活动计划5
游戏的名字是:白兔移动萝卜。
游戏目的:通过游戏让孩子练习用脚向前跳跃，提高孩子动作的协调性。
游戏准备:1在场地一端画一条直线作为跳投，在直线前方3米左右画一个大圈代表场地，放若干张画有萝卜的图片在里面(三倍于孩子的数量)。三篮四个。
游戏玩法及规则:1小朋友站在起跑线上，老师介绍游戏，分配角色，分配任务。游戏开始，兔妈妈(老师)说:“今天早上，兔妈妈拔了很多萝卜，放在地里。现在兔妈妈想让小兔子帮她把它们从地里拿回来。去赛场的路上，小兔子只能跳(老师可以示范)来回。游戏进行的时候，老师扮演兔妈妈，提醒小朋友要注意的问题。直到地里的萝卜都被搬走，游戏才结束。
游戏建议:孩子一定要遵守1游戏中的规则，特别强调给孩子“跳来跳去”。
2孩子多的时候可以分组。
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