如何制作一张有好单词和句子的卡片
(一)好话
四面八方，满天彩彩，六神六，八仙过海。九根牛一毛在云外是完美的，它们非常可靠。
万万无一失，一心一意，寒风冷得滴水成冰，冰冻的雪花在寒风中飞舞，密密麻麻，让到处都是郁郁葱葱的严谨之作。
春光明媚，春暖花开，花红柳绿，春日花木扶疏，夏日炎炎，鸡鸣蝉鸣，骄阳似火，夏日惨不忍睹，秋高气爽，瓜果遍地，秋虫欢唱，瓜果满秋叶。
隐隐约约被挤，舒服干净，跳来跳去一个接一个，一般般。
(2)好句子
1.春天，所有的果树都开花了。粉色的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉色的苹果花……远远望去，像一把把花伞；近看，像仙女一样，苗条又好看！
2.大树中间有一个花坛。里面的花很美，颜色各异，粉如霞，红如火，五颜六色。
公园里有这么多树！有桃树、樟树和竹子...松树挺拔，粗壮的树干像有力的手臂，欢迎每一位来公园的游客。
4.公园里有一个湖。湖里的水清澈见底。湖底有许多鹅卵石。里面有许多小金鱼。它非常可爱。每年的十五，都会有很多人来湖边看鱼。
5.宝宝的尾巴又短又圆。从远处看，他以为那是一个雪白的球。太可爱了。达令不仅有特别的尾巴，还有特别的眼睛和皮毛。他的眼睛是鲜红色的，像两颗美丽的红宝石，太美了！它的毛又软又白，像地毯一样，柔软蓬松。
6.华狼狈地飞了过来。黄的，粉的，紫的，白的，五颜六色的……它们在花丛中翩翩起舞，我分不清它们是花还是花胡蝶……我恍然大悟，原来蝴蝶真的是种出来的！
7.跳舞的狗戴着一顶黑色的小帽子，眼睛上戴着一副很酷的太阳镜，脖子上系着一条红色的小领带，穿着黑色的小礼服。看，他只是一个小绅士。
8.来到果园，只见树上挂满了又大又熟的果子，眼睛忙得看不到。树上的苹果红红的，像挂着成千上万的红灯笼。葡萄茂密的枝叶向四周蔓延，就像搭起了一座
绿色乔木。葡萄架上挂满了一串串葡萄，绿的紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，好漂亮！我抵挡不住橘子的诱惑，赶紧求爸爸摘一个橘子。我把它剥掉
剥开，拿出一片橘子瓣，放进嘴里，轻轻咬一口。哇！酸酸甜甜的，真是回味无穷。
9.秋小姐一手提着篮子，一手撒着金黄的叶子。秋叶漫天飞舞，像一个顽皮的孩子，不停地玩着杂技。田野里的风景也很迷人。田野像一片金色的海洋。
杨，道子是个坚定的军人，守着田地，风雨不动。在果园里，灯笼挂在茂密的树枝上，照亮了秋天。在葡萄藤上，葡萄被挂成串。
绿叶之下，密密麻麻的枝叶向四面八方展开，就像搭起了一座绿色的凉亭。人们在树下乘凉。他们有说有笑，非常开心。秋天是一个收获的季节，它给人们带来欢乐。
10，秋天，果树的叶子渐渐落下。果树果实累累，真是硕果累累！有红苹果和黄梨...
11.四个游客来到葡萄谷，看到葡萄藤沿着葡萄架缠绕，绿叶连在一起，形成一个绿色的凉亭。葡萄一串串挂在绿叶下，红的、白的、紫的、深红的、浅绿的，五颜六色，美不胜收。
12，听，蓝天上的大雁是这样回答的。它们排成大大的人字形，仿佛在说:“是勤劳的人们描绘了秋天的美丽！”
13，我家有两只小乌龟，一大一小。他们的眼睛像小黑豆一样明亮。我把它们叫做大黑豆和小黑豆。他们都背着一个硬壳，上面刻着16个小方块，像一个小迷宫。它们经常把头和四肢缩进壳里，看起来非常可爱。
14，夏天来了，小花园里的花昕薇竞相开出美丽的花朵，红的、黄的、粉的、紫的、白的...五彩斑斓，美不胜收！
15，一个可爱，一个乖巧，一个活泼，这就是完美的小白兔乖乖。
16.走进公园，路边花园里的花形态各异，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一把雪。有些花含苞待放，像一个害羞的小女孩；有的半开半合，像小女孩用纤纤玉手捧着脸；有的人怒放时趾高气扬，喜欢笑吟吟地对人微笑。
2.怎么做读书卡？初三学生要“学会做读书卡”。
做读书卡不仅对语文学习有帮助，对各方面的学习和研究都有好处。制作读书卡是普通学者广泛使用的积累知识的好方法。
阅读卡上可以记录什么？卡片可以记录一本书的简介，一篇文章的摘要或其出处，一个论点或有说服力的论据，一句格言和一段引语，或者一条信息，一个图表，一个公式，一个典型的例子，等等。总之，你在学习和生活中所有有用的知识或收获和经验，都可以用卡片记录下来。
制作阅读卡片对中学生来说非常有用。比如有的同学学古文有困难，就把文言文中虚词的用法写在卡片上，一个字一个字地记下来，记下它的意思和词性，随时抄下课内外收集的例句。
积累多了，自然会印象深刻。制作阅读卡片要注意的几个问题:(1)卡片大小要一致。
这样便于检查和整理，最好使用图书馆使用的专用白卡；也可以自己做，纸最好是硬的。(2)每张卡都要专用。
一张卡片上只能记录一件事、一个人或一个问题，字数可多可少，从自己的需求出发。如果记不住一张卡片，可以写在反面，也可以写在第二张、第三张卡片上。注意把它们排列在一起，不要分散。
(3)卡片应立即贴上标签。卡片的种类要根据自己的需求分多少种，或者请老师提前帮你列出来。
可以先大致分为几类，多积累卡片，再细分几个小类，使卡片类别形成科学的逻辑体系。类别可以通过引导卡来引导。
写完阅读卡后，一定要立即在上角标出类别，及时准确地放入类别中。(4)用同样的格式写卡片。
一般要按照一定的规范在阅片卡上写下类别、标题、内容、出处、日期。(5)字迹要清晰。
“一言不清，错判千年。”复制卡片后，一定要与原书仔细核对，以免出错。(6)阅读卡片用完后，及时放回原处，以免放错或久而久之丢失。
(7)经常阅读和整理。"矿石越精炼，泥水越清澈."经常阅读阅读卡片是一种精神享受，可以提高自己的理解力，找出知识的不足，便于以后不断补充新的内容，淘汰过时的材料。
第一行以一个标题开始，第二行写阅读书籍(文章)的名称，第三行写从第四行到第一行积累的单词，然后写一个好句子，积累评论，最后写经验，最后在右边写日期。
3.如何制作阅读卡片如何制作和使用历史学习资料卡片
数据卡在历史学习中应用广泛，对提高学生综合归纳等历史思维方式非常有效。而且制作简单，方便实用，是学习历史的常用方法。如果运用得当，会有意想不到的收获。？
1.什么样的卡？
1，知识卡。指的是学科课本上的基础知识，简单概括成卡片，类似于课堂笔记的提纲。
比如鸦片战争，红军长征，第二次世界大战。？
2.特殊卡片。是指将散落在教材中的相似或相反的问题进行分类汇总的卡片。涉及的原因
而且内容比较多，可以做成一系列的卡片。？
3.表单卡。一是指教材中出现的现成形式。二是指经过自己提炼制作的形式卡。？
4.模式卡。如果把四张地图卡片放在一起，疆域的演变、水利工程的位置、重要战役都一目了然(草图)。？
5.锻炼卡。是指在学习和复习的过程中，把教材的知识溶解到习题中制成的卡片。？
二、卡片的制作？
学习资料卡片一般由科目、标题、正文、编号和制作时间组成。64K纸板适合做卡片。
卡片按照不同的主题和类别进行编号。卡片一般是在正面写问题，背面注明答案，或者全部写在正面。？
制卡分为单卡和分类卡。在制作排序卡时，可以将主副卡结合起来，将一个大问题分成几个小问题，互为补充。这样记忆线索就有了连带效应，其中一张卡片就和其他与主题相关的材料产生了关联。？
卡片的内容要尽量简洁易懂。一张卡限定100字(如果内容多，可以用系列卡的形式解决)，效果一目了然。？
三、卡的使用？
1，根据需要任意排列组合。？
卡片的排列要求将学习要素和信息分别记录在卡片上，然后将这些卡片按照一定的标准打乱录入。
行可以重新排列，可以根据需要进行不同的排列。比如卡片可以用来整理历史内容，既可以作为横向排列组合同一时代、不同地方发生的重大事件，也可以作为纵向排列按照时间顺序排列同一地方发生的各种事件。？
2、应用广泛，效果明显。？
(1)卡片用于巩固新课程:利用卡片对所学知识结构有一个清晰的认识，进而理解重点内容。这样，你不仅可以对课本内容有一个全面的掌握，而且可以有目的、有选择地掌握和记忆重要的知识点。？
(2)卡片用于复习:复习时，学生可以先看卡片A面提出的问题，再出示B面的答案进行校对。这样边看边查，提高复习效果。？
(3)卡用于自测:主要采用抽奖式竞猜。？
最后提醒一下，做好卡后，每次使用都要及时记录，并在卡上注明使用次数和时间。
这样才能做到心中有数，提高用卡效果。？
——河北科技报周末教育2006 54 38+0 2月16(网恋)
如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。
铃声响起的那一刻，你用教员的鞭子像划水一样划动停泊在港湾的课本。书桌上，问题堆积如山。你的姿态栩栩如生，像一只飞翔的小鸟，在平台上划出一道美丽的弧线——船只经过...天空中没有一朵云在飘，就像你明亮的心。
2.希望源于失望，崛起始于担忧。就像一个诗人说的，觉得饿的人一定要消化好，觉得急的人一定要有效率，觉得危机的人一定要进步快。3.不要在树下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。
向前看，不要向后看，只要你勇于面对，抬起头，你会发现分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有光明的一天，不会让人感到迷茫。
4.柔和的阳光斜挂在松柏的枝叶上，看起来是那么的宁静和庄严。绿色的草坪上，白色的水泥路上，脚步是那么的轻，但每个人的内心都是那么的激动，思绪涌动。5.生活的海洋不像习字湖那样碧波荡漾。随着时间的推移，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而波涛冲天...人们往往在经受大风大浪的考验后变得更加坚强。
6.当你沉浸在暖风、鸟语花香、青山绿水、良田之中，你会陶醉；当你面对金黄如银、硕果累累的金秋时节，你会欣喜若狂。你有没有想过，丰沛的春光是经过严寒洗礼后的豪迈，秋天的美景却是在炎热的夏天融化后的结晶？
7.如果你想在金秋收获果实，那么在寒意侵人的初春，你就应该卷起裤腿，孜孜不倦地开荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。8.人生是山中的曲径，边上有坎坷，边上有悬崖。
如果你跌倒了，想哭就哭吧。你害怕什么？别装了！这是坦诚，不是示弱，因为哭不影响上路，但可以加小心。山花烂漫，景色宜人。如果你陶醉了，就开心地笑，不要故作矜持！这是坦诚，不是骄傲，因为微笑不影响上路，反而能增加自信。
9.爱是冬天的阳光。饥寒交迫的人们感受到了世界的温暖。爱是沙漠中的一股清泉，使用权濒临绝望的人又看到了生命的希望；爱是洒在长期干旱土地上的一场阵雨，让孤独无助的人立刻得到精神上的慰藉。10，日子总是像细纱从指尖穿过，不经意间悄悄滑落。
那些曾经的悲伤和误用，随着海浪轻轻褪去，留下的欢乐和微笑，将永远留在记忆深处。11，忧郁的心情烟消云散。
12，褪色的记忆。13，又是一个和平的家在冒烟。
14，有些记忆被烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过黄金时代。15，我想融化在粉红色的桃花瓣里，抹去你心中一整天的忧虑。
16，我完全读懂了父母的心。17，母爱是我一辈子读不完的杰作；母爱是我永远飞不出去的天空。
18，当黄色的秋叶在风中摇曳，在深秋飘出校门。月光下，父亲的影子很长，巨大的风衣把瘦骨嶙峋的父亲裹在里面，心里酸酸的。19，世间的真情就像一张大网，无时无刻不温暖着人们的心，就像母爱一样，无穷无尽。
20.时间是首诗，一首富有哲理的诗。时间是一只骆驼，载着无数人的梦想。21，船的命运在于漂泊；帆的命运在于追逐风浪；人生的命运在于把握，把握，相信生活能让你年轻纯真。
22.往事如歌。在人生的旅途中，尽管跌宕起伏，充满遗憾，但青春的美好并没有失去。相信自己，总有希望。让我们记住那句话:错过太阳我不会哭，否则我会错过月亮和星星。
如果人生失败，请不要把伤心的泪水写在脸上。失败也是一种收获。人生最重要的是要有充分的勇气和创业的勇气。
24、曾经以为一场无奈的哭泣，备忘录的是世间所有的沧桑；一个小小的挫折，一个备忘录就是人生所有的失败。我十四岁的时候告诉我...25.月色静谧。
雨点啪嗒啪嗒打在小屋上。昏暗的灯光下，母亲将流浪者的衣服缝得紧紧的。突然，一股冷风挤进了小屋的窗户缝隙，妈妈好像感冒了，带着深深的倦意咳嗽了几声。我在梦中醒来，在灯下凝视着年迈的母亲...26.夜里，春风轻轻地吹着风。
我托着下巴坐在五颜六色的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。好字:蓓蕾瑰丽，美不胜收，美不胜收，香，馥，暗，雅，媚，醉人。蓓蕾娇嫩绽放，蓓蕾盛开。国色天香，动人心弦。花开凋零，姹紫嫣红，娇媚迷人，繁花似锦，鸟语花香。香味随风摇曳，淡雅清新，色彩迷人。白花盛开，蓓蕾绽放，树影婆娑，雪傲，花团锦簇。
5.读书卡怎么做？初三学生要“学会做读书卡”。做读书卡不仅对语文学习有帮助，对各方面的学习和研究都有好处。制作读书卡是普通学者广泛使用的积累知识的好方法。阅读卡上可以记录什么？卡片可以记录一本书的简介，一篇文章的摘要或其出处，一个论点或有说服力的论据，一句格言和一段引语，或者一条信息，一个图表，一个公式，一个典型的例子，等等。总之，你在学习和生活中所有有用的知识或收获和经验，都可以用卡片记录下来。制作阅读卡片对中学生来说非常有用。比如有的同学学古文有困难，就把文言文中虚词的用法写在卡片上，一个字一个字地记下来，记下它的意思和词性，随时抄下课内外收集的例句。积累多了，自然会印象深刻。制作阅读卡片要注意的几个问题:(1)卡片大小要一致。这样便于检查和整理，最好使用图书馆使用的专用白卡；也可以自己做，纸最好是硬的。(2)每张卡都要专用。一张卡片上只能记录一件事、一个人或一个问题，字数可多可少，从自己的需求出发。如果记不住一张卡片，可以写在反面，也可以写在第二张、第三张卡片上。注意把它们排列在一起，不要分散。(3)卡片应立即贴上标签。卡片的种类要根据自己的需求分多少种，或者请老师提前帮你列出来。可以先大致分为几类，多积累卡片，再细分几个小类，使卡片类别形成科学的逻辑体系。类别可以通过引导卡来引导。写完阅读卡后，一定要立即在上角标出类别，及时准确地放入类别中。(4)用同样的格式写卡片。一般要按照一定的规范在阅片卡上写下类别、标题、内容、出处、日期。(5)字迹要清晰。“一言不清，错判千年。”复制卡片后，一定要与原书仔细核对，以免出错。(6)阅读卡片用完后，及时放回原处，以免放错或久而久之丢失。(7)经常阅读和整理。"矿石越精炼，泥水越清澈."经常阅读阅读卡片是一种精神享受，可以提高自己的理解力，找出知识的不足，便于以后不断补充新的内容，淘汰过时的材料。
第一行以标题开始。
在第二行写上阅读书籍(文章)的名称。
三线作家
把积累的单词逐行写在第四行。
接下来，写好一句话，积累评论。
最后，写下你的经历。
最后，在右边写上日期。
6.教师节贺卡如何写好字好句在人生的旅途上，你为我点燃了希望之光，丰富了我的灵魂，增长了我的智慧。愿我的祝福像绿茶一样滋润你干涩的喉咙，像蜡烛一样照亮你的办公室，给你鲜花一样的芬芳！
炎热的夏天正在告别目标，九月的天空播撒着圣洁。神圣而伟大的是教师节。回忆能消除一切不快，让思念之花为你绽放，祝你幸福，万事如意。
您的谆谆教诲，是爱的清泉，永远流淌在我心的河床里。难忘老师对我的鼓励，使学生们能够从事阳光下的辉煌事业！祝你身体健康，祖国多好苗！
我记得你过去所有的教导，我感激你所有的教导。你把青春献给了校园。默默工作，不为别的，只为撑起明天的太阳。老师你好！对着讲台，靠着黑板，在时间的长河中，老师就是你，用努力、汗水、智慧把40分钟编织成无数耀眼光环。
黑板一面描绘着悲欢离合的多彩人生，几支粉笔传播着知识、智慧、真理、博爱，三尺讲台传承着历史、现在、未来。老师，衷心祝您教师节快乐！
我希望我的祝福能染黑你的银线，填满你的皱纹。我无法用千言万语表达对您的感激，我的祝福万年不变——老师，祝您一切顺利！
7.我急需摘录20张阅读卡400字的内容。200字的书名是《海底两万里》。文章的题目是《苦恼》和《脱险》。好字:越来越多的人在摸索一致的事态，以求摆脱。轻轻晃动，耀眼夺目，越退越快，猛烈得不可逾越。窒息安全气囊耗尽。基于此，每个人都决心做到最好。绝望越来越近。本能是无法忍受的。极度的气短，气喘，危机，坚韧，克制，希望，噼里啪啦，粉碎，负荷，为了从危机中疾驰出来，逐渐全速张开嘴巴。寒风刺骨，海面上漂浮的冰体越来越多，海水渐渐结冰。
到达了没人去过的南极，我觉得既不累也不危险。二十分钟后，尼摩船长进来了。他一反往常的镇静，看起来很担心。我想情况一定很严重。
我们都松了一口气，认为我们脱离了危险。换句话说，我们正处于绝望的境地。
我本能地感到恐惧。难以忍受的气氛让我很痛苦。
一些船员呼吸急促，气喘吁吁。书简介:海洋中出现了一个不知名的怪物。作为海洋动物专家，阿龙纳斯教授意外坠海，被一艘名为鹦鹉螺号的潜艇救起。
于是，他和神秘的尼摩船长开始了惊心动魄的神奇海底之旅。他们登上了从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象和惨不忍睹的海底沉船；欣赏美丽又危险的海底世界。
启示:尼摩船长是一个冷静而执着的人。我们在危难的时候，一定要像尼摩船长一样冷静、执着，尽力克服困难。
8.钢铁是怎样炼成的？八张读书卡，格式为标题:章节:好词:好句:第二部分第二章好词:铿锵明快。好句子:托卡列夫的声音不像平时那样沙哑，而是坚定而洪亮。
紧锁的眉毛下，两只明亮的眼睛显示出他的倔强和决心。好段子:“障碍很多。
无论你走到哪里，车轮都不会停下来，但都在原地打转，事情没有任何进展。看来我们抓到的坏人少了，他们可以撑我们一辈子。"
老人对大家说:“同志们，我直说了吧:事情糟透了。”第二批人还没落实，不知道会派多少人。
但是马上就要结冰了。在此之前，我们必须修建穿越沼泽的道路，否则一旦它结冰，我们就无法用牙齿咀嚼它。
就是这样，同志们。有些人会处理城市里的那些麻烦制造者，但是我们必须在这里加倍我们的速度。即使我们死了，我们也要建这条支线，否则我们就只不过是布尔什维克——都是失败者。"
托卡列夫的声音不像往常那样沙哑，而是坚定、洪亮、铿锵。紧锁的眉毛下，两只明亮的眼睛显示出他的倔强和决心。
点评:此处仅选取修路全过程的一个片段。通过这一集，读者可以看到当时苏联人民的生活和工作条件是艰苦的，斗争是复杂而艰巨的。
这也从一个侧面说明，只有经得起考验的人，才能被培养成钢铁战士。当我们第一次读课文时，我们看到了一幅感人的劳动画面。
深秋，阴雨绵绵，泥泞不堪，树木光秃秃的，战后的袁野笼罩在一种阴冷的气氛中。在这样的环境下，筑路工人不得不在严寒到来之前完成修建铁路轨道的任务。
再看看他们的工作条件:没有雨具，雨水湿透了衣服。没有先进的挖掘工具，只能用铲子和铁锹在堆满石头的地面上挖掘。
路基被雨水冲刷，“泥浆像稠粥一样从路基上流下来”。如此艰苦的条件挡不住工人们的热情。"修筑的路基一天天延伸到丛林深处."
充分显示了经过革命战争洗礼的苏联人民改造自然的勇气和自豪。第二部，第二部，第三章结尾都是好词:虚度一生，无所事事。
生命只有一次。你应该这样度过你的一生:回首往事，你不会后悔虚度光阴，也不会为无所事事而羞愧；在我弥留之际，我可以说，我的全部生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
我们必须抓紧时间生活。一场突如其来的疾病，或一场大灾难，可能会结束生命。
好段子:帕维尔？科尔察金不知不觉来到松林，在岔路口停了下来。右边有一个高高的尖尖的木栅栏，是一个阴森的旧监狱，监狱后面露出医院的白色建筑。
就是在这里，在这个空旷的广场上，瓦利亚和她的战友们被绞死了。帕维尔默默地在竖起绞刑架的地方站了一会儿，然后向陡坡走去。
他走下陡坡，来到烈士墓。在墓地周围，善良的人们放上云杉树枝的花圈，就像给一个小小的墓地筑起绿色的围墙。
劲松直立在陡坡上，嫩草生长在峡谷的斜坡上。这是城镇的边缘。
一派宁静肃穆的景象。松林若有所思。
春天回来了，空气中弥漫着潮湿的泥土气息。同志们在这里英勇牺牲了。
他们献出生命，是为了让生来贫穷、生来就是奴隶的人过上更好的生活。帕维尔慢慢脱下帽子。
悲哀，深深的悲哀，充满了内心。生命是人最宝贵的东西。
生命只有一次。你应该这样度过你的一生:回首往事，你不会后悔虚度光阴，也不会为无所事事而羞愧；在我弥留之际，我可以说，我的全部生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
我们必须抓紧时间生活。一场突如其来的疾病，或一场大灾难，可能会结束生命。
帕维尔这样想着，离开了烈士墓。赏析:这段话是小说的精华，是帕维尔人生经历的写照，是作者战斗生活的总结。
对人生意义的论述带有时代的烙印，要通过文字来把握其思想内涵。生命是宝贵的，因为它是有限的。人必须和时间赛跑，做一些有意义的事情。
否则，人在晚年回忆自己走过的路时，后悔虚度的时光是没有意义的。这是跨越时空的真理。
这段采用抒情加议论的方式，对前面的内容进行了总结和升华，具有画龙点睛的作用。读这段话，我从思想认识和艺术欣赏两个方面入手，吸取有益的养分，提高我们的思想认识水平，帮助我树立正确的人生观和价值观。
第三部，第二部，第八章开头，好词:吹卷，静好句:公园里没有人影。帕维尔在海边找了一张长椅坐下。
太阳不太热。他把脸转向太阳。
精彩段落:在帕维尔的脚下，海浪拍打着岸边的岩石。从遥远的土耳其吹来的干燥海风吹着他的脸。
弯弯曲曲的弧形港湾伸向陆地，一道钢筋混凝土的防波堤挡住了大海。连绵起伏的群山突然在海边停住了。
绵延很远的山坡上散落着一些郊区的白色小房子，就像孩子们的玩具。旧郊区公园里一片寂静。
很久没有打扫的小路长满了杂草。黄色的枫叶被风吹起，沿着小路缓缓飘散。
帕维尔坐着一辆古老的波斯车夫的马车从城里来到这里。马车夫把陌生的乘客扶下车，忍不住说:“你在这里干什么？这里没有女孩，没有操场，只有狐狸和狼...我真的不明白，你在这里做什么！同志先生，我们一起回去吧！”帕维尔付了车费，马车夫开车走了。
公园里没有人。帕维尔在海边找了一张长椅坐下。
太阳不太热。他把脸转向太阳。
他乘马车来到这里，来到这个僻静的地方，是为了归来。