大学生读书交流活动策划方案
大学生读书交流1读书的活动策划方案可以开阔我们的视野，获得丰富的知识。读书可以引导我们了解和学习如何做一个有教养的人。读书还可以提高我们的阅读能力，形成良好的学习习惯。一本好书就像一艘船，带领我们从一个浅浅的港湾驶向一望无际的生活海洋。优秀的书籍能让我们开怀大笑，让我们严肃思考，让我们努力工作，勇于创造！在书的世界里，我们可以欣赏广阔的世界和壮丽的山河。可以知文史经典，品味诗词歌赋。你可以品味悠久的历史，展望辉煌的未来！
大量阅读，大量积累。如果我们不学习，我们就像没有根的朽木，被动的死水。只有不断地读书，才能不头晕目眩，让人眼前一亮。有知识才能在纷繁复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。
一.活动的目的
为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提高我班学生的综合素质，培养多读书、善读书、勤交流的良好习惯。
二、活动主题
交流阅读经验。
三、活动时间
2022年x月x日。
第四，活动对象
全班同学。
动词 （verb的缩写）活动内容
1.要求:每个学生每个月至少要看X本书。
2、写xx字以上的读书心得。
3.班委会提前通知大家，让同学们做好充分准备。
4.纪律委员会成员维持纪律。
5.在阅读交流会上，同学们畅所欲言，充分交流。
6.会议中途和结束时随意发言。
7.结束活动。
不及物动词活动组织者
物理一班班委。
大学生读书交流活动策划方案2前言；
为激发学生阅读热情，丰富我院文化生活，提高学生阅读水平，营造浓厚的校园阅读氛围，xx将开展“与经典同行，奠定人生基础”好书推荐活动。本次活动作为“书香校园”建设的重要组成部分，一方面配合学校图书馆做好征集文献的宣传工作，同时通过全体师生的积极参与，鼓励学生走出网络游戏的虚拟世界，积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动，建设我院良好的学风。
活动主题:
经典滋养人生，好书陪伴我。
活动口号:
我学习，我成长，我快乐！
活动目的:
1，激发学生的阅读热情，让他们养成好好读书，好好读书的习惯。
2.提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识，积极思考。
3.推进书香宿舍、书香课堂、书香校园建设，努力形成我院爱读书的良好氛围。
活动流程规划:
准备工作
(1)活动准备
(1)召开俱乐部会议，听取会员意见，明确各部门任务，成立活动工作组。
(2)联系吧主，校园贴吧，协商在贴吧设立讨论帖。
(3)联系学校图书馆交流合作意向。
(4)撰写活动倡议，制作海报。
㈡活动的实施:
1，宣传
(1)在校园里挂两条横幅。
精读一本好书，点亮一盏心灯。
晶晶校园好读，我推荐经典书籍。
(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。
2.活动准备
(1)收集阅读相关信息，在学院开展特定活动，发放图书推荐卡。
各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，进行统计，将学生推荐的图书按不同类别进行整理，在各个类别中选出较受欢迎的图书，将相关资料整理成册，在活动期间进行展出。
(2)请学校领导和专业老师推荐他们认为对自己有重要影响或对学生发展有重大意义的书籍。
(3)在校园贴吧设立帖子，征集意见，供全体师生讨论。
(4)根据领导、老师、同学的推荐，收集相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。
后期工作
1，及时完成活动总结并书面提交给考核部门。
2.收集这次活动的所有资料，整理归档。
3.将活动拍摄的图片和文字资料上传到校园网。
4、成果推广
(1)根据收集到的资料，发放专题海报，发给院内各班参考。
(2)在学院贴吧推荐优秀书籍。
注意事项:
1，xx的推荐人要对推荐的书籍有一定的了解，并记录同学推荐的书名。
2.对外宣传时注意礼貌，举止文明。
3.宣传时注意佩戴俱乐部卡。
4.活动现场可能比较混乱，纪律部门人员要做好现场管控。
活动内容:
书展沙龙。帮助图书馆在校园里举办书展。我们的xx会员会把书分成好的类别。根据活动目的是鼓励学生多读书而不是多学习的特点，将大部分专业书籍删除，结合网上书店和标准分类，大致选出以下八类。
类型:小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社会、励志、成功学等。，并用生动的语言概括这类书。
第二，引进好书。Xx人向全校师生介绍推荐书籍，交流读书心得。每种书一次只推荐一本书，因为从心理学角度来说，东西都是隐隐约约贵的，能推荐的书一定有自己独特的地方，才能吸引更多人的眼球。对于每一本书，它的信息都是公开的。
第三，走进图书馆。Xx人员将带领您走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆，使用图书馆。
第四，魅力课堂。我看书，我对黑板很满意。
要求:每个班级围绕班级的阅读特点设计一份具有班级特色的黑板报，进行统一评奖。
第五，好的图书回收。宣传动员在校学生把自己读过的书捐出来让更多人阅读，让知识和爱心传递下去。
六、好书随波逐流。Xx的书可供现场同学借阅(一次一本)。
七、引导学生加入xx读书社区，以便于阅读经验和需求的交流。
大学生读书交流3活动策划方案没有书的生活就像没有阳光的天空；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人学习的基本功，是一个有文化的人安身立命的根本。读书可以使人通晓古今，有高瞻远瞩的眼光；读书可以让人了解世界，心胸开阔。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准(试行)》要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香传遍校园，活动方案制定如下:
一，阅读要求
1，爱读书。读很多书，从来不放下。
2.读一本好书。读名人名著。
3.善于阅读。读书讲究方法，“不动笔墨不读书。”
二、活动的目的
1.培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
2.建设书香校园，全面提高学生语文素养。
3.构建开放动态的课外阅读体系，推进课程改革与发展。
第三，营造氛围，激发兴趣。
1，各班张贴宣传阅读的标语，营造阅读氛围。
2.利用早读时间做一次“经典回顾”，全校学生诵读古诗词，浸润经典。
第四，开展活动，扎实推进。
1，各班每月召开一次班级阅读交流会，保证学生课外阅读时间和阅读热情。
2.每个班级制定阅读计划，鼓励和督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，评选出班级的“阅读之星”。
3.学校在校园文化艺术节期间举办读书节相关活动。1~2年级开展了“我爱读童话，爱讲故事”活动。3~4年级举行“美国文学鉴赏”朗诵比赛；五年级时，举行了以“读书”为主题的征文和演讲比赛。
4.鼓励3-5年级的学生做好读书笔记。
总之，通过阅读活动，让学生养成良好的阅读习惯，让阅读成为一种乐趣、一种氛围、一种氛围。让好书陪伴学生健康快乐成长！
大学生读书交流活动策划方案4一、指导思想:
丰富学生的暑假生活，让学生与书为友，与书为伴，让读书成为一种习惯、一种生活、一种兴趣。通过开展读书活动，丰富学生的知识，营造书香氛围，让学生谈文、赏经典，打好人生基础，快乐成长。
二、领导小组:
组长:陈传兴
副组长:孟庆雷
成员:李润川、孟
三、活动的目的:
1.激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，获得基本的阅读方法，形成一定的阅读能力。
2.拓展学生视野，陶冶学生思想情操，促进学生主动、和谐、全面发展。
3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养学生的人文精神。
四、活动主题
书香伴暑假
动词 （verb的缩写）活动的实施:
(1)自我准备阶段(20xx年6月)
1.学校制定了暑期阅读活动计划。
2.召开学生动员会，宣传读书活动的意义。
3.在学校图书馆收集书籍供学生借阅。
(2)阅读学习阶段(20xx年7-8月)
1.请根据推荐书目选择至少三本书，认真阅读，并写读书笔记。要求:摘抄优美的词句，精彩的片段，并写出阅读心得，或写反馈等。，每篇300字以上。
2.举办以“暑假书香阅读”为主题的阅读征文比赛:作品内容要紧扣主题，立足当代中小学生积极向上的精神面貌，写出孩子们有理想、努力学习、掌握技能、励志报国的篇章。
3.每个人都应该做一份阅读手抄报。(8k纸，版面自己设计，阅读相关的内容都可以。)
不及物动词选择和展示阶段(20xx年9月)
1.开学后，各班将把假期写的读书笔记或文集、主题随笔、读书手稿全部收集起来，准备展览和评阅。
2.全校开展了读书、报告、讲故事比赛。
3.学校将对上述活动进行评选和表彰。
大学生读书交流活动策划方案5一、指导思想
为进一步提高大学生的人文素质，提高教育理论和实践水平，养成读书和相互交流的习惯，积极营造丰富的校园书香文化，学校成立了大学生读书会。读书会以实施素质教育为目标，以课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创造有效促进自身专业发展的途径和方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，让每一位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，积极推进“绿色人文校园”建设。
二、活动目标
1.通过活动，教师要养成良好的阅读习惯和相互交流的习惯，形成积极进取的学习氛围，逐步养成多读书、读好书的好习惯。
2、通过活动，拓展教师的阅读视野，丰富阅读内容，让自己成为一名知识渊博、修养良好的学者型教师。
3.通过活动，教师可以提高自己的理论和实践水平，将从阅读中学到的东西运用到实践中，有效地改善自己的教学行为。
4.组织读书会成员参加与读书会相关的其他活动，如参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师业余生活等。
第三，对阅读的追求
吸收营养，滋润精神，提高视力，开阔视野，改善行为。
第四，阅读的内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
动词 （verb的缩写）形式和对象
1.活动形式:个别学习和集中交流相结合。
成员每月要完成两篇阅读(期末检查上交)，校长办公室每周会委托专人在学校论坛上传一到两篇文章进行阅读交流或教学设计。所有大学生每周都会参与讨论并上传帖子，(每次不少于150字的教学感悟或感悟)。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，就1月份以来的读书心得做一次交流。
2.参与者:我校部分青年大学生。
不及物动词具体措施
1.建立学习系统
改变传统的学校学习机制，营造有利于教师及时沟通、交流、讨论的良好宽松的学习环境，形成个人自学与集体交流、短期与长期学习、理论学习与教育教学实践相结合的多种学习方式。
制定阅读计划
每个学期制定一个活动计划，读书会每个成员可以根据个人实际少做改动。
3.创新阅读方法
一是有个人自由的广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体阅读活动。要把精读和泛读结合起来，集中交流和个人自学结合起来，自主学习和合作学习结合起来。
4.阅读范围
(1)要求每个会员每学期至少自己阅读3本教育类图书、文学名著和文学期刊。
(2)定期召开阅读交流会，组织阅读沙龙、阅读征文比赛等丰富多彩的阅读活动，交流阅读经验，让教师享受阅读，真正在阅读中成长。
(3)开展在线阅读交流活动:登录凤凰中文网、凤凰数学网等教学网站进行学习。
5.理论指导实践
每个读书会成员都定期撰写读书笔记和阅读理解，用读书中学到的理论思想和观点指导教育教学，推进新课改实验工作。
6.建立评价机制
每学期期末，学校会根据实际情况，对每个成员的阅读发帖、博客、教育教学、科研成果进行统计，奖优罚懒。优秀者给予物质奖励和精神鼓励，失败者给予批评教育并提出新的要求。
用阅读提升大学生专业发展和教师自我反思成长的质量，是大学生培养的重要渠道，也是学校今年教学科研的重点之一。我校将不断丰富和完善大学生读书会的内容和形式，让大学生获得新的成长动力，在潜移默化中培养他们对工作的热爱和敬业精神，形成认真学习、积极向上的良好氛围。
为了营造良好的阅读氛围，进一步丰富大学生的课外生活，让同学们走出宿舍，走进图书馆，告别网络，加入书的世界，以书为媒交友，扩大人脉，培养人际交往能力。同时，提高学生的文学素养、阅读热情和综合素质，促进大学生的全面发展。使学生逐渐养成读书、读好书的习惯。所以，我们策划举办了读书日。现将具体事项通知如下:
一.活动:
1.在综合餐门口做一块展板，介绍阅读日，推荐书单。
-书单内容包括散文、纪实文学、传记、经典、小说。
2.换书。
4月21:组织学生在综合餐门口取出想要交换的书籍并登记，留下联系方式并带走换书券(书签)。
——4月22日:凭换书券，根据换书单上的书目，兑换自己喜欢的书。
-组织书籍捐赠活动，并向捐赠书籍的学生赠送精美礼品。(如果换来的书没有拿走，也无意收回，可以交给学生会捐赠或者义卖。)
3.猜冠军赛。
——把书的信息写在纸上，饭前挂在树上。感兴趣的同学可以根据这些信息猜出书名，答对者可获得精美礼品一份。(猜题答案会贯穿古今中外名著，奖品有限，送完为止。)
二、活动时间:
——20xx年4月21至20xx年4月22日。
三。地点:
——20xx年4月21至20xx年4月22日综合餐厅门口。
四。参与者:
-全校学生
大学生读书交流活动策划方案7一、活动背景
步入21世纪新时代，手机越来越发达，正所谓“一部手机在我手，全世界都有”。当然，手机也取代了传统的阅读方式。再加上当代大学生不重视读书，精神文明越来越匮乏。为了提高学生的文学素养，养成良好的阅读习惯，河南城建学院读书协会开展了读书风采大赛。
二、活动的目的
1，通过有趣、有竞争力的“读书风采大赛”活动，增加学校的读书氛围。
2.通过阅读活动增强学生对书籍的理解。
3.通过比赛，学生可以加深对阅读的热爱，养成良好的阅读习惯。
第三，组织单位
阅读协会
四。活动的名称
阅读风格竞赛
动词 （verb的缩写）活动的主题
提高文学素养，养成良好的阅读习惯。
第六，活动对象
所有学生
七。时间和地点
20xx 165438+10月26日
八。活动流程
(1)前期准备
1.召开会议讨论活动计划，确定活动内容和分工。
2、分工后，各部门指派人员与办公室联系。
3.准备一些纸、笔、便利贴、工作证等材料。
4.确定地点、时间等。
(2)在持续期间
1.收集165438+10月20日至11.25日的申请表，统计人员信息。
2.参与者于26日上午8点签到，抽签决定出场顺序。
3.选手展示完毕后，由专业老师和观众投票决定分数，分数由另一人宣布。
4.活动结束后，主持人将宣布结果并颁发奖品，结束活动。
九。人员配备
1，4人签到发放便利贴，2人发放任务卡，10人维持秩序。(组织部)
2.两位主持人宣读了比赛规则和注意事项。(阅读部、演讲部)
3.报名处暂时有四个点，每个点三个学生，***12。
4.5至8名审计员。
5.5流动人员。
6.大赛通知及宣传(宣传部)，赛事照片信息汇总(信息部)。
读书是一种力量，一种态度，一种生活方式。读书是为了让阳光真正活在心里。书中不仅有眼睛，还有诗和远方。阅读使我们的生活更加精彩。一个人的精神成长史在某种程度上就是他的阅读史。随着一年一度的全国阅读节的到来，图书馆将推出一系列活动来促进学生的阅读活动。
一.活动安排
组长:百花
副组长:龙宇光、杨胜春
团队成员:吴迪读者协会相关成员。
二、活动主题
“深化服务创新，建设书香医院”
三。活动安排
活动一:“一院一本书”海选活动
阅读体验的深化和升华离不开同伴之间的交流和互动。为了让同学们有相同的阅读和讨论话题，让阅读蔚然成风，收获更多精彩。本届读书节特别推出了“一院一书”海选活动。
1.活动主题:我们来读一本书。
2.活动时间:20xx，04，05——20xx，06，05。
3.活动:
(1)初步试听
①活动时间:20xx，04，05——20xx，04，30。
②活动步骤:在此期间，图书馆将在各级服务大厅和阅读区设置投票箱，学生填写自己喜欢的书籍，投入投票箱。
(2)第二次海选
①活动时间:20xx，05，09——20xx，06，05。
②活动步骤:根据初赛海选结果，列出各二级学院的前30本书，然后由各学院学生投票，最终选出各二级学院读过的一本书。
(三)结果公示
根据海选结果，最终评选出“一院一本书”的结果，图书馆将对其进行数字化处理，推出合适的电子书格式供学生阅读讨论，这也将是读书节后续活动中“征文大赛”的主题。
4.地点:
图书馆服务大厅和阅读区各级咨询台
5.活动要求:
(1)每个学生只能投票一次，只能选一本书。
(2)学生必须填写清楚所属院校和专业的基本信息。
活动2:专业学科书目推荐
每个专业都有自己的权威著作和必读书籍，以及需要掌握的技能和技术。为了让同学们知道自己的专业应该读什么书，需要掌握哪些技能，本次读书节图书馆将陆续推出相关专业学科书籍，供同学们参考。
活动3:专家讲座
1，发言人:吉翔
2.专家简介:季祥，男，二级教授，博士生导师，教授级高级建筑师，国家一级注册建筑师，江苏省建筑职业技术学院副院长，建筑设计研究院总建筑师，全国大专院校建筑设计专业教学委员会主任，江苏省建筑师学会副会长兼秘书长，江苏省建筑节能与建筑技术协同创新中心主任，江苏省建筑节能工程技术研究中心主任，徐州市建筑创作委员会主任，徐州市建筑文化学会会长。
3.活动时间:5月中旬
4.地点:图书馆学术报告厅
活动4:征文比赛
1，活动主题:读书，更多精彩。
2.活动时间:20xx，06，06——20xx，09，31
3.活动内容
根据“一院一本书”活动海选结果，确定各二级学院参赛作文主题。
4.提交方法:
5.活动要求:
(1)题材和字数不限；
(2)禁止抄袭、剽窃。本论文将进行学术不端检测，一经发现，取消论文资格并通报。
(3)稿件末尾必须注明学院、班级、手机号等基本信息。
(4)奖项设置:一等奖8名；二等奖16；三等奖24项；几项优秀奖。图书馆将向获奖者颁发证书和奖品。
活动五:推广「巨星流动图书馆」
“巨星移动图书馆”是图书馆为图书馆电子资源的整合和无缝检索而购买的服务平台，读者可以利用这个平台进行阅读、学习、休闲和互动。
1，活动安排:20xx，04，07-图书馆服务大厅及校园大道
20xx，04，08——家属区2号楼旁
2.活动内容:师生可扫描手机二维码，下载“移动图书馆”客户端。活动发起人将介绍如何使用“流动图书馆”，并赠送精美礼品，先到先得。
活动六:“最美图书馆”摄影大赛
1.活动时间:20xx年04月07日——20xx年05月07日。
2.参与方式:下载手机图书馆客户端，完成登录，进入活动首页，点击“我要参与”，参与活动，曝光你眼中最美的图书馆。
3.活动要求:
(1)一次只上传一张图片，300字以内的感言；
(2)上传图片支持png、jpg格式，图片大小不超过3m；
(3)请务必填写联系方式，以便活动结束后与您取得联系(不产生费用)。
4.活动奖励
本次比赛将有师生两组，一等奖5名，二等奖15名，三等奖15名。届时会有精美礼品。
活动七:巨星“校园大使”评选
巨星公司一直致力于为学校提供更好的服务。校园大使作为一种新的服务模式，使“移动图书馆”的宣传和使用深入到学生群体中，从而保证“移动图书馆”能够更有效地在学生中推广和使用，为学生送去资源。
1，校园大使职责
校园大使主要负责“移动图书馆”的推广和宣传。教大家如何更好地利用“移动图书馆”。
2.校园大使福利
(1)提供社会实践机会，社会实践实习证书一学期后即可颁发，优秀校园大使颁发优秀实习证书。同时，在大学期间担任过校园大使的同学，在应聘巨星公司的职位时会优先考虑；
(2)学校会从校园大使中选出一名领队负责整个活动的协调和组织，领队会有相应的奖励制度，比如发放奖金和奖品。
(3)“校园大使”是兼职取酬的。互展活动报酬按小时计算，按每小时20元计算，每次活动不超过3小时。
(3)活动安排
巨星公司负责具体挑选。感兴趣的同学可以扫描下方二维码参与评选。
活动8: 20xx年度借款人选择
根据图书馆服务系统统计结果，评选出20xx年前师生借阅图书最多的10名读者，图书馆将向获奖者颁发证书和奖品。
活动9: 20xx年度酒吧俱乐部人才评选
根据图书馆门禁系统统计结果，评选出20xx年在图书馆停留时间最长的前10名读者，图书馆将向获奖者颁发证书和奖品。