少先队有哪些制度？
1.团队干部选举制度。球队章程规定，球队委员会和队长每半年至一年改选一次。这是一种发扬民主精神，实行当家作主教育的制度。改选通常在学年或学期开始时举行。
2.团队干部轮岗制度。每个班子干部都有一定的任期，期满后无特殊情况不得连任。这种制度可以让更多的少先队员有机会参与到队伍的组织和管理中，得到锻炼。
3.班组干部例会制度。通常每周一次或每隔一周一次。主要内容是汇报、调研、整理。大(中)队例会可由成员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
4.团队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能，是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方式有举办船长学校、听课、实操、现场观摩等。
5.队前教育体系。新队员在入队前应该接受教育。比如，学队徽，学唱队歌，学尊重队名和呼号，戴红领巾，为人民做一件好事。入队的时候要举行隆重的入队仪式。
6.表扬和奖励制度。少先队组织要经常在广播、队报、荣誉册上表扬好人好事，在六一儿童节和六月三日建队纪念日重点表扬优秀少先队员和优秀少先队集体，10。
7.活动系统。小学少先队活动一般要求每学期举办一至两次大队活动；中队活动每月一次；团队活动一周一次。每次活动时间不要太长，内容不要复杂，要注意年龄特点。
8.团队生活会议制度。是玩家交流思想，增进友谊的好形式。生活会议可以在团队活动期间或放学后举行。
9.离开团队系统。队章程规定，年龄达到14的队员，要从组织上离开少先队。超龄队员离队，大队会举行离队仪式，办理手续。
10.岗位教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础。我们应该利用职务(小家务)对组员进行经常性的教育和工作，让他们学习必要的管理技能。这些固定的、不可或缺的活动阵地，会让队员们真切地感受到少先队组织的存在，丰富少先队的活动，满足队员们的各种兴趣和要求，培养他们的组织观念和对组织的责任感。
少先队工作相关制度
一、书籍、会议制度
大队:做到“三有”:有“四本一书”，有辅导员学习制度，有队干部例会制度。
中队:做到“双有”:有“三本一本”，有队委会制度。
辅导员学习制度:每月安排一次辅导员业务活动，用于安排工作讨论问题和学习业务交流。期末要及时召开经验交流会，研究讨论工作方法。
队长例会制度:每月召开一次队长会议，即队长例会，研究安排工作，学习交流经验，汇报中队工作，提出合理化建议。
二、团队工作制:双周周一下午第一节课为团队工作时间，每月召开一次主题团队会议。团队工作严格按照团队会议程序记录，团队部署、检查、记录。
三、选举制度:队干部要在每学年开学时进行改革，做到“三有”，有选举办法和条件，建立干部档案。
四、培训制度:每年培训中队干部四次，做到“四有”，有安排，有教材(讲座)，有总结，有名额。
动词 （verb的缩写）聘任制度:每学年聘任中队辅导员一次，每学期召开一次工作交流会，每月召开一次工作例会。
评价体系:平时检查，月底综合，主题团队每学期观察一次。每学年至少有一次主题小组会比较评估，做到有安排有总结。
奖罚制度:每年6月1日表彰雏鹰中队及其成员，每年表彰一次读书看报先进集体，做到有评有录(优秀中队辅导员与雏鹰中队同步)。
红领巾广播站系统
红领巾广播站是少先队建立的重要宣传阵地。方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好。加强少先队员的思想教育，活跃孩子们的课余生活，是非常有益的，也是极其重要的。
广播电台名称:红领巾广播电台
播出时间:周一至周五每天一次，每次30分钟。
无线电台人员组成:
指导老师:学校老师由大队部委派。
播音员:每学年一次，要求责任心强，对播音兴趣浓厚，普通话标准，说话清晰。
编辑:每学年一次，还是老师推荐的，要随时找。你必须有一定的写作基础和广泛的知识面。任务是写稿写稿子。
广播稿件来源:
1，学校师生投稿。
2、由编辑撰写稿件或向中队投稿，特别是对好人好事、有影响的事件。
3、由中队的红领巾读报小组负责，中队的读报小组由专人负责，每周到广播站一次。
广播内容:
“一周天下事”:一周国内外大事报道。
《校园新闻》:报道学校、中队的各种事件。
“知识领域”:专门从事学习和辅导。
“运动花园”:在校内播放好的文章、日记、读后感。
《青春快车》:玩家可以为老师和同学点歌。
“一周一次”:专门用于各种比赛，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识问答”等。
注:播出内容可根据实际情况随时补充。
广播培训:
包括音响设备的使用，线路的架设，机器的维护，让玩家可以独立使用机器，进行广播，处理突发事件。
播音培训:认真收听电台广播，举办播音员比赛，提高播音水平。
少先队的学前教育和入队制度
少先队组织是儿童的摇篮。一、二年级的学龄儿童，渴望胸前佩戴红领巾，成为光荣的少先队员。因此，在这个阶段对他们进行及时的队前教育，可以加强少先队的基础建设，对孩子的全面发展和进步起到良好的作用。专门制定少先队入队制度。
塑造形象:新生开学后，高年级学生要与他们组成手把手的班级，并派优秀队员到低年级班级进行辅导和帮助。要求高年级队员佩戴红领巾，着装整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的关心和爱护，塑造良好形象。
邀请:以少先队大队委的名义，给新生发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。
讲坛授课:团委给新生班讲课，讲解内容:我们的队名，少先队的光辉历史，我们的标志——红领巾，我们的队旗，我们的队礼，我们的呼号，我们的队歌，我们的誓言，我们的活动等等。方式可以是看视频，组织比赛。
团队成员发展:由新生班级学生评价、老师提名、团队考核完成。确定发展队员后，班级和学校要利用广播和宣传栏进行鼓励。
入队仪式:选择大队主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日举行入队仪式。仪式规范热烈，语气激昂。
跟踪反馈:做好新队员入队前后的调查跟踪，入队后是否有进步或变化，根据不同情况及时教育，让他们得到少先队组织的帮助和提高。
附:队前教育中的“十个知道”
1.知道团队的名字，明白“先锋”的含义。
2、认识队旗，知道图案的含义。
3.知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。
4.知道团队敬礼及其含义。
5.知道队伍的呼号。
6.学会写团队应用。
7.加入团队就知道做一件好事。
8.会唱队歌。
9.了解保证书的内容。
10，知道合格的选手要做到“五自”。
升旗仪式系统
每周一次的升旗仪式是校园里一道独特的风景。雄壮的国歌、旭日东升的冉冉国旗和标准的队礼构成了一幅壮观的画面。升旗仪式是爱国主义的一种优秀形式，是培养队员荣誉感和责任感的好方法，是激发队员爱国情怀、奋发向上、顽强拼搏的好方法。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式质量，特制定本制度如下:
一、旗手:
升旗手和护旗手是升旗仪式的主角。所以，护旗手必须是学习成绩优秀的负责任的队员，同时也能为班级和学校赢得荣誉。旗手所属中队负责填写旗手事迹。旅部负责旗手训练。旗手要按时升降国旗，恶劣天气要爱护国旗，及时收回。
二、主持人:
升旗中队负责升旗仪式的推荐和训练。主持人应该熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持人无失误，能使用学校扩音设备。
三、国旗课:
由各中队推选，由大队统一训练。承担升旗任务，每学期设置一次，每周训练一次。
四、升旗中队:
由二至五年级中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手和主持人，检查旗绳，负责联系旗班，国旗下讲话。
动词 （verb的缩写）在国旗下讲话:
由升旗中队承担。演讲者可以是团队成员、教师、学校管理人员、家长等。演讲的内容要符合时代的氛围和孩子的特点。讲话稿一周前完成，旅部审核修改。
六、考核与奖励:
每学期期末，旅总部、政教处将对升旗记录卡、升旗、国歌、主持人、国旗下讲话、旗手表现及整体效果进行考评，评选出“最佳升旗中队”，颁发证书或奖状，对旗手和主持人进行奖励，计入中队考评得分。
升降国旗制度
为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国主义精神，首先要热爱国旗，增强国旗意识。从而促进师德建设，提高学生的思想道德素质。升国旗的制度如下:
(1)仪式前的要求:
1.每周一早上7: 30必须准时到达升国旗的地方。
2.要求老师着装整洁，学生必须戴红领巾，穿校服。
3.从周二到周五，升旗队每天负责升旗和降旗。(雨天除外)
4.全体师生迅速集合，向国旗方向整齐列队。
(2)升旗仪式程序:
1，旗帜
介绍升旗手和护旗手。升旗手和护旗手在音乐声中走向国旗台。
2.升起旗帜
升国旗，奏国歌。升国旗时，全体师生起立脱帽致敬，少先队员向队伍敬礼。其他情况，升国旗时，停止活动，站在国旗前，少先队员要向队伍敬礼，直至升国旗。
3.唱国歌
唱国歌时要看指挥一起唱，声音要大。
4.在国旗下宣誓
国旗下誓词由中队选拔的优秀队员宣读或背诵，誓词内容应具有时代性和及时性。
5.升旗仪式由少先队中队负责。
(三)升旗手、旗手和指挥员
中队每周都会选出对学校有突出贡献的代表或学生组成升旗队。
(四)降半旗
1，鲜少大队每周一检查学生是否佩戴红领巾并准时到校。
2.大队成员每天要检查国旗小分队的升降旗情况，雨雪天要随时降旗。
少先队大队委员会选举制度
一、指导思想:
为促进学校少先队工作向规范化、特色化方向发展，选派优秀少先队员到大队委任职，形成了少先队工作“自己搞活动、自己建阵地、自己管事”的新局面。
二、运动的目的:
公平公开
三、选举条件:
1、3-5年级学习成绩优异的少先队员；
2、担任中队以上职务，有组织，起模范作用；
3.能够独立完成老师布置的各项任务；
4.具有敏锐的观察事物和处理各种事务的能力；
5.具有开拓精神，能够创造性地工作。
四、选举方法:
采取竞选候选人-竞选旅委-产生旅委的方式。
1，各中队选举产生大队委选举候选人；
2.旅委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序；
3、每位候选人说明竞选优势，竞选时间三分钟，然后答辩；
4.每个中队委员会只允许投票选出每组最信任的候选人，票数多者作废；
5、根据得票数和评价小组得分，当场产生旅委会成员，并颁发旅委会标志。
少先队大队委员会例会制度
首先，每周五第三节课后，你必须准时参加鲜少大队的例会，不能迟到。得到允许后才能请假。
第二，认真做好记录，及时落实。
三、汇报分管工作，言简意赅。
第四，积极发言，及时反映发现的问题。
5.讨论问题的时候，要尊重别人的意见。
六、积极提出合理化建议，更好地开展少先队工作。
七、如果有紧急情况随时通知。
大队委值日周工作制度
一、按时到岗，不迟到，不空车。
第二，能够认真及时的处理各种事务，做到有条不紊。
三、检查岗位，认真做好当班记录。
第四，认真打扫室内卫生。
五、协助团队辅导员老师，做好团队的日常工作。
六、发现问题及时向大队政教处反映。
大中队干部工作制度
首先，我们应该有为学校和所有学生服务的思想和奉献精神。
二、能正确处理学习和工作的关系，做到工作和学习都正确。
第三，要有高度的责任感，认真完成学校交给的任务。
第四，加强自身工作素质的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断改进，效果明显。
第五，要有开拓精神，根据学校情况，帮助辅导员老师想出新的管理办法。
六、做好分管工作的记录和总结，做好笔记。
鲜少大队辅导员的职责
大队辅导员是学校少先队组织的直接领导。在上级党组织和学校党支部的直接领导下，
负责少先队的组织管理和学生的思想教育。
1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
2、根据上级部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，并在学期结束时做出总结。
3.指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队的工作。
4.领导少先队大队委的工作，培养大队委的责任感、开拓意识、自主性和自理能力。
5、教育、督促学生自觉遵守中学生行为规范和学校规章制度，组织和引导少先队员参加各级各类竞赛。
6.办好学校广播站、公告栏、黑板报，组织指导好班报、公告栏，不断积累经验，做好学校宣传和少先队报刊出版工作。
7.精心培养中队辅导员和大、中队队干部，选派大队委指导制定工作计划，做好发展队员、编队选举、奖惩工作，关心他们的工作、学习和健康，不断提高工作能力。
8.向教师、家长和社会宣传少先队，发掘少先队教育资源，寻求广泛支持与合作。
9、维护少先队组织和少年儿童的权益。
10，提出少先队改革发展的思路，以及与新课程改革相结合的思路和具体方法。
11.精心安排学生寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。
12，做好大、中队干部培训工作，与有关同志一起组织指导学校的鼓队。
中队长助理导游的职责
中队辅导员的任务是指导少先队中队开展各项工作和活动，搞好中队的集体建设。
首先，指导中队委员会制定工作计划。
第二，指导中、小团队开展各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作，如更新墙报、图书角、荣誉角等，鼓励队员积极参与设章、斗章、授章活动，做好事迹记录。
第四，帮助开好中队委员会会议。
第五，培养中小团队干部。
六、少先队咨询活动。
七、争取老师、家长、校外辅导员* * *支持和帮助中队工作。
八、与主任一起，认真做好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。
九、认真做好与校内辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。