心理学会525全国大学生心理健康日活动方案
心理协会525全国大学生心理健康日活动方案1一、活动目的:
为了营造关注大学生心理健康及其健康成长的氛围，迎接20xx年“全国大学生心理健康日”的到来，我们决定在全校范围内开展一系列心理健康教育活动。通过活动，学生可以理解并学会以尊重、信任、友谊和宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值。只有爱自己，才能更好的关爱他人，提升自信，珍惜生命。
二、活动主题:
用心交流，享受快乐生活；人人参与，* * *共建快乐校园。
三、活动时间:
5月22日-5月25日
四。目标受众:
我们学校的非应届毕业生
动词 （verb的缩写）活动内容和要求:
(1)悬挂横幅和标语。
在两个校区挂两条宣传横幅:
1和5月25日是全国大学心理健康日；
2.用心交流，享受快乐生活；人人参与，* * *共建快乐校园。
(2)发布公告栏。
1.各班发布以“全国大学生心理健康日”为内容的公告栏，由校学生会心理部组织各部门心理部长进行评比，评比结果纳入先进班集体评选；
2.各班心理部长对公告栏拍照存档，交各系心理科。各系心理部长收集本系照片打包发到我校(xx)学生会心理部邮箱。
(3)看心理片。
1，每月24日各班组织观看心理教育片《牛郎班的春天》(请班主任在多媒体平台上协助，提前申请)；
2.组织学生撰写反馈并在课堂上发表，拍摄效果照片2张并向心理系推荐最佳反馈的电子版两张；各部门心理部长汇总后，以电子版的形式提交给心理健康教育中心。
(四)举办第二届“心连心”竞赛。
1.条目:
5月7日，我在心理委员会报名，各系心理部长于5月8日将名单提交至我校学生会心理部。
2.工作要求:
1)内容要符合大学生心理健康，重在传递感情，增进友谊；
2)作品采用卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片；
3)作品对象:个人或集体；
六、奖项设置
1)优秀组织奖:
按班级评选十个优秀组织奖；
2)个人奖:
一等奖(10%)，二等奖(0%)，三等奖(60%)。
获奖单位和个人由学校颁发荣誉证书和奖金。
(5)设置排气墙。
5月25日，两个校区设立了主题为“格式化我的“精神垃圾”的发泄墙，让学生在签名板上发泄情绪。
心理协会525全国大学生心理健康日活动方案二一、活动背景
5月25日是中国全国大学生心理健康日。谐音“我爱我”的意思是认识自己，接纳自己，体验自己存在的价值，乐观自信，以尊重、信任、爱和宽容与人相处，分享、接受、给予爱和友谊，与人一起工作。也就是说，只有爱自己，才能更好地爱别人。
二、活动的目的
营造学生关注心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计内容丰富、参与性强的系列活动，宣传大学生心理健康知识，普及构建和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，搭建学生锻炼心理素质、提高心理承受力的平台，全面加强心理健康教育。
三。活动时间和地点
20xx年5月23日坡下邮局大门
四、活动主题
与灵魂相遇，与健康同行。
动词 （verb的缩写）目标受众
全校学生
不及物动词具体的活动形式
1.心理健康知识教育和宣传活动
(1)心理健康之窗展览
前期由班委在各班QQ群或微博进行宣传，进行前期宣传；并收集各种关于心理健康的照片、绘画、励志格言供大家参观(道具:宣传板、活动横幅、气球装饰)
(2)5.25“与心相遇，与健康同行”签名活动。
摆摊当天，通过现场宣传和音频广播吸引路人参与签名活动，并制作了10米横幅，上面写着“与灵魂相遇，与健康同行。”
(3)“爱心拥抱”温暖校园行动
学生可以在吹好的气球上写下自己的忧虑，然后和工作人员或朋友拥抱，把气球弄爆，驱散自己的忧虑。通过鼓励和拥抱学生，让他们对自己，对周围的人诚实，释放自己的情感，表达对朋友，家人和学校的感激之情。活动现场还展示了“感恩”和“祝福”两个模块。学生也可以写下对朋友、家人、大学的感激和祝福，或者大学四年的愿望和梦想。学生们可以和他们拥抱并合影。
(4)《爱在我心中》有奖竞猜。
学生可以通过问答的方式了解自己，接纳自己，体验自己存在的价值，遇见自己的内心，与健康同行。
2.心理健康主题班会
各班确定班会主题，开展主题班会和评比活动。班会以校园生活为基础，活动形式不限(如心理研讨会、心理专题讨论、心理电影欣赏、知识竞赛、心理游戏等。).最初，班会的主题如下:
(1)迫切的精神关怀——大学生心理健康与成功
(2)消除烦恼，让生活发光——做一个人格健全的现代人。
(3)学会感恩。打开窗户满是阳光——探索生命的意义。
(4)成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战。
(5)走出迷茫，树立目标——大学生职业规划与能力发展。
各班认真填写《心理健康班会总结表》，此表与5月25日班会活动照片一并提交备案。
心理协会525全国大学生心理健康日活动方案3一、活动主题:
关爱灵魂，健康生活。
二、活动对象:
学校
三、活动过程
(a)初赛和半决赛:
各学院要精心组织，选出2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中选出1名选手，并于5月18日前将入围选手的学院、班级、姓名、联系方式、发言等信息报送至大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)。
(2)决赛:
1.时间地点:5月25日晚7点，明德报告厅。
2.19年5月2日(星期二)10:00，参赛选手到心理健康教育中心进行演讲序列抽签。
四、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖金。
动词 （verb的缩写）评分标准
(1)仪器图像:(15分)
1，穿着整齐，大方得体；上上下下去致敬感谢。(5分)
2、仪态端庄大方，举止自然得体，体现青春活力；温和的运动。(10分)
(2)演讲内容:(50分)
1，主题清晰深刻，观点正确独特，符合主题内容。(25分)
2.内容充实新颖，事例感人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
3.文笔流畅，文字简练，结构完整合理，层次清晰，细节恰当。(10分)
(3)语言艺术:(35分)
1.如果要求你发表一篇没有文字的演讲，你会因为不熟练而每停顿一次损失0.1。(5分)
2、发音标准，声音洪亮，吐字清晰，语速适宜，表达流畅。(10分)
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)
4、表现力强，适应性强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
心理协会525全国大学生心理健康日活动方案4一、活动简介
“5.25”和“我爱我”的谐音，表现了心理健康节爱惜自己的主题。五月是年轻人的月份。在当代大学科学问题凸显的今天，选择这样一个日子，具有特殊的意义。今年，中国的“全国大学生心理健康日”即将到来。在我校成功举办了几次大学生心理健康日系列活动后，我们将以此为契机，在我校再开展一次“5.25大学生心理健康日”活动。这项活动的目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，追求更高的生活质量。从而掀起了精神健康的社会控制热潮。
二、主题思想
关爱自己，给自己的心一片晴空。
三、活动的目的
提高大学生心理健康水平，关注大学生心理健康问题，让更多人认识到心理健康的重要性，宣传心理学知识，指导健康生活，提高心理素质，营造良好的校园心理氛围，建设文明校园。
四。组织者
主办单位:高校心理教育信息中心
主办单位:土木工程系心理健康协会。
动词 （verb的缩写）目标受众
学院全体师生
不及物动词活动材料
两块展板(用纸包着)，五支圆珠笔和签字笔，500张红黄蓝绿紫纸(心形)* * *，一些心理海报，一些横幅，一些小奖品(游戏用)，1000张传单，一些绿丝带，一根绳子，三块布(用于蒙眼睛)。
七。举办地点
焦耳前角红星礼堂409
八。工字续时间
5月24日-5月25日
九。活动模式
心理片欣赏、心理游戏、心理健康图片展、现场心理健康咨询、千人签名、许愿墙等活动。
X.活动资金
5.25可移动内容
心理学图片展
活动时间:5月24日至5月25日。
主题:和谐社会，文明校园，美丽心灵
活动模式:
①图片收集(约15心理图片)；
(2)图片的制作(喷绘或彩色、图文并茂)，图片用绳子在硬纸板上排成一排，放置在礼堂道路两侧；
③5名学生现场讲解图片。
2万个签名活动
活动时间:5月24日至5月25日。
主题:让我们不分年龄，不分专业，不分眼泪，不分笑容，并肩而行。
活动方式:礼堂前横放写有宣传标语的横幅，举行为期两天的签名活动。
横幅内容:(可选)
“我爱我的心——滚出我的心岛”
“我爱我的心灵，美丽的心灵，文明的校园，和谐的社会”
“健身与心理健康，你我同行，文明校园，你我共创”
心理协会525全国大学生心理健康日活动方案5一、活动时间:
20xx年5月25日中午12:0-1:40。
二、场地:
南苑食堂前广场
第三，活动形式
1.我手绘了我的心。
通过学生用画笔颜料画出自己对生活的憧憬，展现大学生青春的蓬勃生机，激发学生热爱生活。
2.在树洞里倾听我的心
通过把自己的烦恼写出来扔进“树洞”，让学生把生活中的烦恼写在纸上，通过现场的发泄和疏导来释放压力，减轻生活负担。
3.科学地了解我的想法
活动现场有心理量表供学生做现场测试，进一步了解自己，并设置专业的心理咨询，为心理健康保驾护航。
4.开心点，争取我的心
现场进行了多种心理游戏，形成了“2”的巨大logo。
5.学会认清我的心
现场展出和介绍心理学著作、心理学图片、心理咨询室简介等。
6.承诺在我心中
活动当天，参加活动的同学们在标有活动主题的横幅上签上了自己的名字。通过现场签名，引领和呼吁学生关注心理，关爱自己，热爱生活。
四。参与形式
各部门广泛发动，学生自愿参与，参加各种活动后给予相应积分。