幼儿园教师师德师风活动计划
幼儿园师德活动方案1教师是幼儿园的根本，师德是教育的灵魂。要实现高质量的教育，必须有高素质的教师。为了不断提高教师的职业道德，端正价值观，增强事业心、责任感和服务意识，实施积极和谐幼儿园的创建。制定师德建设实施方案如下:
第一，指导思想。
以教育法、教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作条例等法律法规为依据，以教师职业道德整体提升为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，进一步提升我园教师职业道德整体水平，引导教师树立正确的教育观、质量观、人才观，加强教师队伍建设。这次师德建设活动必须遵循以下原则:一是坚持人文关怀和以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作的理论与实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标，建设具有时代特色、人格魅力和教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤
(一)动员学习阶段
1，成立师德建设领导小组；
组长:李
副组长:闫倩妮
成员:所有教师
坚持把教师思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习相关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》，学习全国学前教育系统优秀教师的先进事迹，明确教师的责任和义务，形成* * *知识。
(2)讨论阶段
1.讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2.讨论幼儿园的不文明现象。
3、深刻反省、反思、分析自己的教育行为，分析其危害。
4、制定“个人道德承诺”。
5.在广泛分析讨论的基础上，我们达成了共识，制定了教职工职业道德守则，应该是“八心”、“十要”，使之更加适应新形势下教育的要求。
“八心”爱——平等对待所有孩子；童心——把自己融入孩子的世界；关爱——全方位关爱孩子的成长；耐心——孜孜不倦地帮助和照顾孩子的学习和生活；细心——能非常细致地发现和挖掘孩子的潜力；专注——专注于自己的工作，不断更新补充新知识；公共利益高于一切——平等对待所有儿童，不厚此薄彼；好心情——每天都能给孩子带来阳光般明媚的感觉。
师德建设比学习更竞争，比身心更创新，比道德更健康，比参与更服务，比业务更民主，比公正更骨干，比教改更无私，比理论更改革，比团结更学者化，比奉献更合作，比博爱更博爱。
㈢实施阶段
1，成立专班，加强领导。
(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进建议，完善相关措施，制定深化师德师风建设的意见和方案。师德师风建设和考核将纳入学校重要工作日程。这项工作的任务将纳入各部门、各班组教师的责任，并与年终考核挂钩。
(2)在家长学校和* * *建设单位聘请师德师风建设监督员，主动接受他们的监督，虚心听取他们的意见，为师德监督员提供各种机会和便利，让他们随时进入学校、班级和幼儿家长中了解情况，及时反馈，发现问题立即整改。
2、加强规范，教育为主，加强自律。
(1)加大宣传力度，用政治学习在全校传达各级领导关于师德师风建设的报告和精神，提高认识，自觉参与这项活动，克服“与己无关”的思想。
(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，使每一位教师都能自觉执行《师德规范》。禁止变相惩罚学生，鄙视和歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，尽好自己“教书育人”的应尽职责，以维护学校在社会上的良好声誉。
(3)按上级规定收费，严格执行市县物价部门规定的收费项目和标准，健全完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”管理规定，坚决杜绝一切违规行为。
(4)加强监管手段，向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束，善用典型，硬化考核。
密切配合，以人为本，充分发挥思想政治工作优势，根据师德师风教育的新情况、新问题和教师实际，耐心细致地做好教师思想政治工作，体现人文关怀，创建和谐校园。
幼儿园师德活动方案二为进一步建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛的教师队伍，促进师德师风新提升，促进和谐校园建设，我园在原有师德建设的基础上，制定了“机关幼儿园师德师风建设”活动方案，具体如下:
一、教育主题和口号:
机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑造师德新形象，展示新风貌。
口号——“用爱养育爱”，就是对孩子爱情感，爱行为，爱能力，爱艺术。
二、实施时间:
xxxx年的Xxx月-xxxx年的xx月
第三，组织领导
幼儿园成立了“师德师风建设”活动领导小组。具体成员如下:
组长:邵、徐军
成员:李玉茹、张、顾。
四。活动和措施
(一)加强学习宣传，营造师德建设氛围。
1，组织学习
充分利用政治学习等多种形式，组织教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。
2.宣传和发布
幼儿园召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用黑板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛宣传。
(二)开展一系列师德师风建设活动，深化师德教育内涵。
1.以“塑造师德新形象，展现青少年新风采”为主题，开展了“平凡感人”师德主题墙或师德征文活动。注重挖掘身边普通教师的闪光点，让高尚的师德可亲、平易近人、可学。
2、广泛发动教师，可以结合案例，* * *在一天的工作中探讨师德的内涵和规范以及如何提高教师的教育水平。
3.开展“师德三言”征集活动。
4.动员党员积极开展多项志愿服务活动，向社会展示我园教师的良好精神风貌。
5.组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。
动词 （verb的缩写）活动要求
1.幼儿园会在师德师风建设结束后发放师德问卷，进行师德考核，评选园级“师德先进个人”或“师德模范教师”。
2.幼儿园将实事求是地总结师德建设活动，挖掘成功案例，寻找改进措施。
3。努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的建立，推动幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，真正把师德建设落实到幼儿园。
百年大计，教育为本；教育计划，以教师为本；教师的计划是以师德为基础的。作为一名教师，正确的教育理念、多元化的知识结构、扎实的教育技能固然重要，但教师的思想情操和职业道德更为重要。在今后的工作中，要切实加强领导，提高认识，精心组织好各项“师德师风建设”教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、道德修养高尚的教师队伍。
幼儿园师德师风活动方案3为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我区师德师风建设，全面提升教师职业道德水平，促进我区教育均衡发展、内涵发展、发展，办好人民满意教育，我园特此开展师德师风专项教育活动，具体实施方案如下:
一、指导思想
以“建设人民满意的队伍、创建人民满意的幼儿园、办好人民满意的教育”为宗旨，以“学为人师、为人师表”为准则，以“爱岗敬业”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德为重点，认真查找教育教学过程中影响教师形象、以权谋私、变相体罚、嘲笑侮辱幼儿等不符合规定的问题。进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。
二、活动目标
(1)统一思想，提高认识。
认真学习贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，从思想上进一步认识师德师风的重要性和意义，深刻反思，学习教育法、中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范、福建省中小学教师职业道德考核办法，结合自身实际，查找问题，认真整改，形成有效机制。
(2)优化师德，增强责任感。
加强师德修养，坚持道德自律，提高师德水平，牢固树立“教书育人、为人师表”的道德品质，把教师职业道德新标准转化为内在品质，使全体教职工增强责任感和事业心，关心和爱护儿童，以高尚的人格影响儿童，成为儿童的母亲和朋友，成为社会上受人尊敬的人。
(3)端正教师作风，维护形象。
大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、与人合作、廉洁从教的思想作风，勤学、严谨治学、实事求是、结合实际的学风，关爱儿童、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。
三。方法和步骤
(1)方法
专题教育活动通过学习、讨论、座谈、评比、问卷调查等方式开展。
(2)步骤
1，学习提高认识阶段
(1)采取集中学习与个人自学相结合，会议交流与个人思考相结合的方式，集中学习，利用政治学习和日常教学时间。交流和讨论分为两个层次:一个层次是幼儿园理事会，一个层次是年度。
(2)学习内容:主任在师德师风建设动员大会上的讲话和上级关于师德师风建设的文件精神。
(3)做学习笔记，写学习心得。
(4)如何认识不同层次加强师德教育的意义；新时期对教师职业道德有哪些新要求？当前违反教师职业道德的表现有哪些？如何在实践中杜绝违反教师职业道德的行为；如何结合自身实际，举办如何提高师德的经验交流座谈会？
2、检查阶段
(1)找到问题。现阶段采取自下而上自查、民主评议、家长问卷等方式对梳理出的问题进行调查，突出三个重点:一是教师中普遍存在倾向性问题，主要包括教师敷衍教学工作、在教学工作中违反教育政策；二、影响教师整体形象的问题主要有歧视、侮辱孩子、体罚和变相体罚、言行粗暴对待家长、接受家长饭局、从事有偿家教、参与经营等。三是师德存在不正之风和违法行为，特别是败坏教师形象和声誉的不道德行为。引导教师进一步深刻剖析问题的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，改变教职工的思想作风、工作作风和生活作风。
(2)自我分析。所有教师都要深刻剖析自身职业道德存在的问题。每位教师要在学习、讨论、提高的基础上，紧密联系思想和工作实践，严格对照《中小学教师职业道德规范》等法律法规，综合分析自身的思想政治素质、教师职业理想和教师职业道德，形成书面总结。
(3)民主评议。分组召开教师民主评议会，本着实事求是、互助进步的原则，对照检查开展批平和自我批评，对师德师风存在的问题进行了深入分析总结。
3.整改的改进阶段
幼儿园师德师风领导小组在广泛征求家长和教职工意见的基础上，针对调研中发现的问题，反馈给每一位教师，帮助教师提高认识，找准问题根源，提出明确的解决问题的办法。
(1)广泛征求意见。借助幼儿园家长委员会，对师德师风进行面对面评议，通过个别访谈、发放师德问卷、征求意见表、设立意见箱等方式征求意见。，通过各方评价和领导发现师德师风方面存在的突出问题，并如实反馈给教师。
(2)开展谈心活动。教师与导演、教师与儿童、教师与导演之间要广泛开展交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。
(3)树立先进典型。通过先进事迹报告会、媒体宣传、教育身边人等方式，举一反三，努力营造“加强师德建设、弘扬正气”专题教育的浓厚氛围。
(4)制定整改方案。对老师和家长反映的问题要认真梳理，针对片方征求的意见和自己发现的问题制定整改措施。教师和幼儿园应分别制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任。
4.建立长效机制阶段
把师德师风建设落实到各项活动中，让教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，同时把活动与教师的教育教学工作有机结合起来。进一步加强师德建设各项规章制度的制定和完善。要努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建设的长效管理机制。一是健全完善教师督导考核机制，与绩效工资挂钩，师德考核不合格者将视情节轻重区别对待。二是健全完善奖惩机制。每学期表彰师德先进的教师。优秀人选和职务的评定实行师德一票否决制。
第四，组织领导。
为搞好师德师风教育活动，达到预期目标，我园成立了师德师风教育活动组:
团队领导:
副组长:
成员:
活动小组负责全园师德师风活动的日常工作，要求严格按照计划的步骤实施，并结合幼儿园工作实际有效开展专项活动。
幼儿园师德师风活动方案4一、指导思想
为深入学习党的十八大精神，践行科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教师职业道德水平，建设高素质教师队伍，为我园教育改革发展提供强大精神动力。
二。活动时间和地点
周三中午(X月X日)13: 00三楼会议室。
三、活动过程
(一)教师自主讨论话题，谈自己的做法。
主持人总结:
在200名申请人中，只有一人被录用。她没有解释他的理由。他只是说了下面的话:“把钥匙给医生，让他带老人去医院，我就留下来和梦中情人一起等车。”大家都觉得上面的回答是最好的。但是没有人(包括我)一开始没想到。
启示:因为我们从来不想放弃已经拥有的优势(故事中的车钥匙)？有时候，如果我们能放弃一些固执，狭隘和一些优点，我们可以得到更多。
(2)传播爱心。
老师在课堂上要先说说自己欣赏老师的优点，这样才能表达出平时今天没有机会表达的爱。希望我们四年团的每一个班级都能在充满爱的氛围中工作。
主持人总结:
在一起就是缘分，不管是什么缘分，我们都希望是美好的缘分。希望我们能继续做那个彼此欣赏的美好的人。无论是着装之美，精神之美，能力之美，人际协调之美，还是各种各样的美，我只希望我们四个幼儿园的每一位老师都能越来越美，用剩下的时间，逐渐滋养出一种美丽的气质。毕竟这是一个主要看气质的时代。
(3)游戏《一站到底》
游戏玩法:三人一组，尝试站在儿童椅上1分钟，坚持不落地的一组获胜。将现场教师分成3人一组。(主持人分礼物)
(D)故事分享:最好的玉米，最好的你。
故事分段欣赏:
1.欣赏完第一段，问:玉米此时是什么心情？猜猜这玉米最后怎么样了？
2.第二段之后，我问:为什么老婆婆不挑最好的玉米？
3.欣赏完第三段，我问:这里，最好的玉米已经干枯了。它内心是怎么想的？听到这些你会怎么想？
4.欣赏完第四段，问:你从这个故事中得到什么启发？
主持人总结:悟道(复杂的事情容易做！认真做简单的事！认真做自己做的事，重复做！反复创造性地做事！)希望得到的启示能对大家的工作生活有所帮助。
(5)阅读“八心”和“十对十”
主持人:四友是我们生活和工作成长的平台，所以让我们都努力成为四友的好老师。
(六)签署《xx幼儿园教师师德承诺书》
(7)作业:周四离园前交一份师德学习反思稿(电子稿和手稿)？师德研究，500多字。稿件要在X，X，周五前交到教学部，电子稿发QQ邮箱:…
四、具体工作安排
1，活动主持及策划:徐xx
2.活动摄影:周xx
3.活动简讯:邱xx
4.清理场地:大二班
5.活动上传:徐xx
6.会议纪要:夏xx
7.礼品发放:郑xx
幼儿园师德师风活动方案5一、活动目的:
为进一步增强我园教职工的职业责任感，提高教职工素质，举办了以“做孩子的知心朋友”为主题的师德演讲比赛。活动相关事宜如下:
二、与会人员:
在征集到的作文中，从小组和房间中选出9人参加演讲比赛。
三、时间和地点
比赛时间为xxxx年6月10周一下午3: 30，所有老师集中在xxx多功能厅。参赛者按照抽签的顺序发言。
四、演讲评分方法和标准:
评分方法:演讲比赛的评分分为演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四个部分。满分是100。评分后，评委将去掉一个最高分和一个最低分。汇总后他们会取平均分，会精确到小数点后两位。如果有平局，就精确到后三名，以此类推。
分级标准
1，演讲内容:40分。内容充实具体，紧扣主题，观点正确明确，真情流露，催人奋进。
2.语言表达:30分。普通话发音标准清晰；语调自然优美，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅，富有激情和感染力。
3、形象风度:10分。衣着整洁，举止端庄，自然大方，举止自然得体，精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神。
4.总体效果:20分。具有一定的感染力，引起观众的歌唱。尽量发布稿件，合理使用多媒体，结构紧凑完整，时间控制在5分钟以内，超时扣分。
动词 （verb的缩写）奖项设置:
比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
六、大赛评委:
学校领导，团委，小组长。
七、具体分工:
场景布局。
主持人:xxx
有奖购买:xxx
活动摄影:xxx