「给零花钱做家务」和「不做家务扣零花钱」哪种方式更能让孩子接受？

做家务赚零花钱？这种方式有很多缺点。虽然父母的初衷是培养孩子做家务，改变懒惰的习惯。

但是，如果继续下去，会发现更多的孩子会把这当成赚钱的手段。只要他们的零花钱不够，就会通过做家务来换钱，有时还会敷衍了事，偷工减料。父母不能因为孩子做了承诺就拒绝给孩子钱。

其实这样的孩子根本不懂劳动背后的意义，更不懂赚钱的不易，更谈不上承担什么家庭责任感。

在孩子眼里，做家务可以得到钱，可以买到自己喜欢的玩具和零食，这才是自己真正想要的。

显然，这种想法与家长的初衷背道而驰，对孩子的教育没有任何积极作用。也许有一天孩子的零花钱用完了，会对你说:？妈妈，等我拖完地给我两元钱。？到那个时候，父母肯定会气得七窍生烟。

不做家务扣零花钱的方式，虽然一开始很难接受，但更能引起孩子的注意，更能触动他们。

心理学上有句话叫。厌恶损失？换句话说，人对失去的厌恶会比得到的喜悦更深刻。给零花钱做家务？其实这是不对的。如果反过来，懒惰的孩子能成为吗？劳模？。

想象下面两张图，有助于你更深刻地理解这种心理:

图一:孩子生日那天早上，妈妈对孩子说。今天是你的生日。妈妈给你准备了蜘蛛侠玩具？孩子觉得很幸福。

妈妈接着说，如果你不能整理好地板上的玩具，你就不能得到这个蜘蛛侠玩具。孩子们虽然不高兴，但还是被蜘蛛侠的玩具驱使着收拾地上的玩具。

之后，孩子们自然有了自己的玩具。作为父母，他们不仅信守承诺，还教育孩子。岂不是一举两得？

图二:孩子生日那天早上，妈妈对孩子说。如果你把地板上的玩具收拾好，妈妈会送你一个蜘蛛侠作为生日礼物？。

但没过多久，孩子就自己离开去玩了，在妈妈多次提醒后，孩子又把玩具收拾好了。但在整个收拾的过程中，孩子一直在和妈妈讨价还价，说不要蜘蛛侠当礼物。换成别的可以吗？

明明妈妈表达的意思差不多，为什么差别这么大？第一种情况，孩子已经知道他会收到蜘蛛侠作为生日礼物，蜘蛛侠就是他已经得到的。如果你不能完成你母亲的要求，你将失去你已经得到的。

这个时候？厌恶损失？心理会迫使他努力完成任务，防止失去一个蜘蛛侠玩具，心理上他更积极。

第二种情况，孩子不确定蜘蛛侠是自己的礼物，一切都处于未知状态，自然力量减弱很多，后来被妈妈多次提醒也在情理之中。

所以呢？不做家务扣零花钱？比？做家务赚零花钱？有效得多。

有家长提出，扣孩子零花钱确实比较有效，但是是不是容易打击孩子幼小的心灵，有点冷血？

其实家长可以把这种行为当成？公共场所吸烟会被罚款？。具体规则内容不同，但效果是一样的。只要他们违反规则，就会受到惩罚。

每个孩子都喜欢零花钱。只要把握住这种心理，通过扣零花钱来督促孩子做家务是一个非常好的方法。

不过这种方法虽然很有效，但是不能经常用。时间长了，孩子看穿了父母的套路，自然就不行了。

另外，在孩子做家务的过程中，家长也要及时表扬和引导，让他明白做家务绝不是一件需要尊重的事情，更多的是享受劳动的过程。

当孩子养成了良好的习惯，他会非常享受劳动的过程，也会希望看到家里干净整洁。这时候就算父母不催他，他也会主动去做这些家务，父母自然会达成目的。

如何让孩子更好的接受这种方式？1，提前做好孩子的心理建设

请这样告诉孩子:妈妈要你做点家务，不然你扣点零花钱？。取得孩子同意后，再进行下一步。

这样孩子会更容易理解父母的行为，被扣零花钱后也不会觉得特别难受。有些孩子会有自我反省的意识。他会考虑是因为自己没做好，零花钱会减少，自然会督促自己越来越圆满地完成事情。

2、由易到难实施

父母可以先从简单的事情做起，再对孩子提出更严格的要求。孩子轻松完成后，父母会先肯定孩子的努力，然后对孩子提出更难的要求。

这样孩子完成任务后会更有满足感，渐渐的会对自己越来越严格。久而久之，他们也会理解父母的良苦用心。

3.父母应该以身作则。

父母能给孩子最好的教育是什么？以身作则？。平时我也可以把家里收拾的更好，让孩子看到爸爸妈妈收拾房子是那么的用心。作为家庭的一员，我也必须有所贡献，这也会培养孩子的家庭责任感。

而且，在孩子做完家务后，家长要告诉孩子，在这个干净的家庭环境中，现在的家庭是多么的舒适，而这一切都是因为他的付出。

只有肯定孩子在这方面的价值，才能引导孩子向往更干净的家庭环境，养成热爱劳动的良好习惯，从而有独立工作的动力。

事实上，是否如此？做家务赚零花钱？还是？不做家务扣零花钱？都是为了提高孩子的主动性，让孩子从小就有热爱劳动的意识。

千万不要让孩子成为？衣服来伸手嘴对嘴？懒人，但不要养成好逸恶劳的坏习惯，这才是培养孩子劳动的最终目的。