2012叶圣陶的杯作文获得心连心乔良作文三等奖。
这种呼唤来自家人、朋友、陌生人和内心...开心的时候会打电话，难过的时候会打电话，痛苦的时候会打电话，无助的时候会打电话。因为呼唤是提醒，呼唤是关注，呼唤是引导，呼唤是爱。
以上面的歌词为例，“这是内心的呼唤，是爱的奉献”。通过它，我们可以深刻地理解，有些人一定是在关键时刻。为什么？因为这种呼唤是发自内心的，因为在你最无助的时候，你会用真诚的心呼唤每一个人，寻求帮助。所以，我们可以用一句话来说:“来电是温暖美好的爱情！”
记得初二的时候，我们学了一篇文章。我们抓青已经很久了，但印象最深的是一句话。作者说:“妈妈，我已经听到你在山那边大声呼唤我的出生名了。”这通电话深刻地表现了作者思念家乡和亲人的感情。作者通过呼唤，写出了自己对家乡的爱和善良。因此，我们也可以说:“呼唤是甜蜜而温暖的感觉，是情感的热烈表达！””(转载自第一模特网站，请保留此标记。)
打电话，在这个千千语言中真的有很多词语来形容你，但是我真的不知道用什么词语来形容你，只是赞美你！因为你出现在我们每个人的身边，你在时间的每个角落。你的力量真的很大，可以还燕子；你可以让浪子回头；你可以让很多人坚强；你也能让很多人感到温暖。......
呼唤，你是你内心的声音；你是真情的爆破；你快乐到了极点；你好是心灵之间的桥梁。
呼叫，呼叫...我会永远叫你——心与心之间的桥梁。
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主题:“沟通是心与心的桥梁”——青少年心理安全教育主题班会
教学内容:探讨青少年之间的沟通、理解与被理解。
教学目的:帮助学生了解我们如何与我们的亲人沟通，以达到共情。
教学方法:通过讲解、播放视频、游戏、现场表演。
教学时间:一个课时
教学过程:
第一，进口
1.放王菲的歌《祝人长久》，介绍主题。
中秋节刚过，同学们都回去和家人团聚了。每个人心中都有一根相连的线。不管认识不认识，都是存在的。我们渴望被理解，我们渴望被认可，我们渴望交流，然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳。
2、教师讲述，进入主题
怎样才能和自己爱的人沟通达到感同身受？让我们一起来体验和理解这一课。
二、亲身经历——体会为什么要和亲人交流。
(一)打游戏——文案不走样
1，程序
(1)6个学生被选为一组，第一个学生抽签看纸条内容(即表达情绪的一个词)。
(2)第一个学生只能用肢体语言把纸条上的信息传达给后面的学生。
(3)依次往下，直到最后一个。
(4)最后一个学生根据自己对前一个学生表现的理解说出一句话来表达情绪(学生不能说，也不能批评，要引导他们思考自己内心的情绪是什么)。
(5)所有学生将最后一个学生看到的情绪与笔记的原始信息进行比较。
(6)参赛学生返回原岗位。
2.指导:通过大家的表现，我发现这是一个很有趣的游戏。好的游戏有开启人的智慧，启迪人的感情，通过人的思考反思人的行为的力量。我们喜欢玩游戏，因为当我们玩游戏时，我们更接近真实的自己。在这个游戏中，每个人都希望我们发出的信息是100%正确的，但结果却是从推演到(视课堂实际情况而定)。这是怎么回事？你能从中学到什么？可以和大家分享一下你的想法吗？
3.选择三名学生表达自己的感受并给予鼓励。
4.总结:为了达到某个目标，人与人之间需要交流，但是交流并不容易，因为要完全理解别人并不容易。一个眼神，一个动作都需要别人理解，理解是沟通的前提。语言也是一种重要的交流方式。刚才游戏里不允许语言交流。是不是说只要用语言就能很好的沟通？我们来看几个视频，看看是不是似曾相识。
(2)播放录音。
1.程序:播放视频:视频的内容是孩子和父母在行为、生活态度、价值观上的差异、对立和冲突。
2.指导:看到大家都在笑。你和你的亲戚有过类似的对话吗？能不能说一下当时的具体情况，说说你们是怎么处理的？
3.选择三个同学回答，老师会根据他们的回答进行引导，让同学们畅所欲言。
4.总结:从大家的描述中，我知道大家都长大了，有了自己的想法和见解，这就是进步。但我欣赏的是:不要因为一个不经意的动作，一个轻蔑的表情，一句哽咽的话，伤害了最爱我们的人。如果我们失去了世界上唯一一种无条件无回报的情感，那么无论走到哪里，我们都会感到孤独。独立宣言也要礼貌真诚，表达得当，要学会和亲人沟通。接下来，我们来解决一个实际问题。
三、真情实感——如何与亲人沟通
1，创设情境:晚回家后。
2.学生表现:看看还有没有其他不同的结局。
3.导读:我们在感叹学生们精湛演技的同时，也明显感觉到几组学生在与家人交流时，表情、手势、语言表达甚至语气语调都不一样。有的群体把局势搞得越来越紧张，有的群体则用一些沟通方式来解决问题。这也给我们以后和亲人的沟通带来一些启示。现在，根据你今天所学的内容，就今后如何与你所爱的人和谐相处做一个简单的总结。比如和亲人发生矛盾，要积极解决，学会站在亲人的角度，全面考虑整件事，想一个既不伤害亲人，又不委屈自己的对策。你还有什么方法？
4.学生可以自由发言
5.总结:我来总结一下大家的好方法:
启示一:学会站在亲人的角度；
启示二:学会倾听亲人的声音；
启示三:学会表达自己的感受；
启示四:学会表达自己的观点。
7.总结:其实生活中冲突是不可避免的。我们的亲戚也不例外。面对冲突，不同的态度导致不同的结果。怨恨只能让你和你爱的人成为敌人；只要每个人都付出一点爱，家庭就会成为幸福的港湾。
第四，* * *分享——分享良好沟通的美好和快乐
1，放闪歌——《让爱住进我家》
2.伴随着音乐，学生们写下自己的真情交流卡。
3.分两种方式分享。
第一种方式:学生将自己写的东西当场分享给全班同学。
第二种方式:要求学生通过电话连线的方式与亲属现场交流，即读给亲属听。
写信似乎是一种非常过时的交流方式。如今，随着科技的发展和社会的进步，随着通讯的快速发展，QQ聊天，短信，电话和电子邮件使我们的沟通更加方便和迅速。但在我看来，这些都不能代替写信淋漓尽致地表达真情实感。下面，让我们互相通信，一起感受亲人的爱。
动词 （verb的缩写）课后总结:
大家说的话让我很感动。但我知道，你可能有时候会对你爱的人不满，但他们不会因为你的一点小过错就不爱你了；我们是否应该因为一些误会而否定他们的爱情。就像太阳也有黑子一样，这并不能抹杀它对孕育万物的贡献。每个人在生活中都会犯错，但这个世界毕竟充满了爱。请听我说:“沟通是心灵之间的桥梁”。如果你也觉得你和你爱的人之间有一堵墙，那就让我们伸出爱的双手，把它推倒。在我们的心灵之间架起一座沟通的桥梁，以爱为墩，以尊重为桥，以理解为桥索，让这座沟通的桥梁转化为温柔的规劝、亲切的唠叨、谆谆的教导，陪伴我们走好人生的每一步...
六、作业:
给你的家人写一封信(800字以内)