主持全国人大的规划。

二、活动的目的:

丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；展现我校学生青春、热情、活力的风采；拓展大学生的综合素质和能力；丰富他们的课余生活；锻炼交际反应能力；选择优秀的主持人；特别为湖南科技职业学院全体学生举办本次主持人大赛。本次比赛的主要目的将是锻炼学生们的勇气和口才，把快乐的话语融入到生活中，让越来越多的学生在一次次的演讲中展现自我品质，满足社会对新一代大学生“站着说话，坐下来写字”的更高要求。

三、活动口号:我说我快乐，我主持我的精彩。

4.主办单位:湖南科技职业学院团委广播站。

动词 （verb的缩写）活动时间:初赛:(时间地点待定)

决赛:(时间和地点待定)

不及物动词竞赛流程:

1，预赛:

内容:自我介绍2分钟；读一篇文章(素材由玩家选择)；即兴问答(评委选出两三个问题)。

评委:指导老师，学校广播站工作人员，最终评委将讨论选出9名优秀选手进入决赛。

评分标准:见附件1。

2.决赛:

评价委员会:学校团委老师；团委和学生会；各支部团委、学生会；学校广播站有三名成员。

主持人:学校广播站的播音员

活动流程:

1，开场表演(5分钟)；该计划正在进行中。

2.主持人开场白及在场嘉宾介绍(8分钟)；

3.正式比赛:

(1)九位选手个性亮相，向观众介绍自己。选手在背景音乐的帮助下，按照自己的编号，用自己独特的方式依次介绍自己(时间不要超过30秒)。

(2)自我介绍结束后，主持人出来介绍主办方、到场嘉宾以及活动过程。

(3)前五名选手在进入复赛前自行制作演讲题目的草稿，然后以脱稿形式进行演讲。时间2分钟，最后四名选手在后台准备才艺展示。(才艺展示是一个短周期，时间不能太长。)才艺展示结束后，就要交换了。这个项目是考察参赛选手的普通话水平和形象气质，展现自我风采。

(4)安排一个节目(如天气预报、新闻联播、娱乐新闻等。)以抽签的形式对每位选手进行，并让选手即兴主持自己选定的节目，考察台风、主持能力、即兴能力(时间不得超过两分钟)。每位选手在主持后将由评委进行评判。

(5)现场抽签，决定两人一组配对，选择以下内容任意一项共同主持(4分钟)。

a、现场指定道具，用道具主持节目。

b，主持人很6+1，模仿主持人李咏的风格。

(6)评委会问选手一些关于主持流程的问题，重点是选手的适应能力。评委提问后，每位选手可以通过才艺展示(一分钟)和激情演讲(一分钟)进行拉票，支持率高的选手在最终的比赛结果中也会有一定的优势。

4.决赛中间穿插舞蹈，节目由街舞协会提供。(10分钟)

5.在决赛中，将为观众提供三次幸运抽奖。(3*3=9分钟)

6.最后，在评委审议最终结果的同时，所有选手将一起表演一个综艺节目，以保持现场气氛，以免冷场。

7、评委根据选手的整体表现和现场支持率，现场打分。总分20分。对于每位选手的表现，根据评委评分去掉最高分和最低分，取其他评委评分的平均分。任何一名选手成绩相同的，按小数点后的分数计分。允许评委在小数点后一位计分(不超过)。竞赛评委的原始分数和评分统计的分数应存档备查，不得销毁。最后选出优胜者，颁奖，活动结束。

评委评分标准:见附件1。

七、奖项设置:

本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖3名。

八。可行性分析:

1.据了解，大学生尤其是大一新生对提高口才能力特别感兴趣。本次主持人大赛面向我校全体学生，重点是所有大一新生。在合适的时候，给热爱主持的同学们一个展示才华的平台，同时也可以锻炼他们在舞台上面对大众的勇气，增加自信，提高口才。

2.这是本站举办的主持人大赛。本学期开始准备这次大赛，全站成员动员，合理分工，积极配合，认真准备前期工作。这个比赛有一定的规则和时间限制。比赛期间，选手时间长，准备时间充足，不会给学生造成太大的课余负担。

3.邀请的评委具有一定的评分经验和权威性，评分标准是经过反复讨论确定的。制作评分表并提供给评委，由评委评选结果评判大赛优胜者，颁发奖品和证书，确保整个过程的公平、公正、公开、可靠。