重庆90后小学老师做竹筒检查背诵。你还见过哪些老师的抽查？

以前我们小的时候，老师都是随机抽查，点名背诵。谁点的就得在讲台上当着全班同学的面背，背不出来就罚洗厕所，哈哈哈哈。很多人都在问背古诗词有没有意义。我的回答是意味深长的，因为毕业这么多年，很多东西都记不清了，但是那些优美的古诗我还是记得的，尤其是看到眼前的美景，往往那句诗就跳出来，你就知道古人有多伟大了。当时我并不觉得这首诗和当时的情况有那么大的关联。直到今天看到，我才觉得古人的想象力真的是无穷无尽的，所以我觉得诗歌真的是无穷无尽的。

为什么学生不喜欢背诗？其实不是学生不喜欢背诗。他们不喜欢任何他们觉得无聊的东西。他们可以配一些电视剧里的台词，但是对于诗歌，他们觉得没有意义，所以不想背。

所以我个人认为，学生要背诵古诗词，首先需要语文老师在古诗词方面有一定的造诣，能够通过情境教学引导学生感受古诗词之美。感觉这个东西是人类的宝藏让他们进去心甘情愿的背。我觉得这可能是最好的办法。当然，很多同学其实感受不到那种美好，在初中繁重的任务下也未必能感受到。

所以这个时候，我还是要采用最古老的方法，那就是任务型背诵。如果我没有完成成绩，我会受到惩罚，所以学生会写下来。我自己就是这么写下来的，但今天我感谢老师让我记住了那些东西，因为我看到沙漠，能想到的是沙漠里孤独的烟，长河落日圆，而不是这个沙漠有多大。