世界小学读书日综述
小学世界读书日总结1一、活动目的:
“4.23”是世界读书日。这一天，请拿起你心爱的书，在温暖的环境中享受阅读。请给对方一本喜欢的书，传递一种好感。请大家一起阅读美丽的文章，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧的春天。为庆祝世界读书日，xx镇小学语文组、少先队大队部、指导处将联合举办“xx镇小学世界读书日诗歌朗诵会”。
2.主办单位:xx镇小学语文组。
三。活动:
(一)比赛时间:4月22日上午8:30-12:00。
(2)活动导向:全体学生。
(3)比赛方式:要求每个班按班送一个节目(出场顺序抽签决定)。
(4)地点:xx镇小学操场。
(5)诗歌朗诵的具体要求:
1.背诵的体裁没有限制。可以背原著(加分)，也可以定制诗词。
2.比赛的形式可以是组合，也可以是小组。
3.参赛选手的表演时间不到7分钟。诗歌朗诵不要太短，节选和段落可以选自长诗或散文。
4.评分标准:
本次独奏会对选手的评价主要分为基础分和提高分两部分，共8项。现将细则公布如下:
A.基本分(***9分)
(1)作品形式自由创新，符合本次大会要求。主题鲜明突出，内容积极向上。1分。
(2)参赛者着装得体，与诗歌内容相协调。0.5分。
(3)参与者精力充沛，得体大方，1分。
(4)参赛选手表情真挚自然，能通过表情的变化体现诗歌的内涵，得分1.5。
(5)参赛选手朗诵熟练，声音洪亮，可得1分脱稿。
(6)参赛者吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。2分。
(7)参赛选手能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生2分。
B.提高分数(***1)
朗诵形式有创意，配以适当的舞蹈或音乐，或1分以其他创意形式朗诵。
评委评分要求:
1.评委将保留小数点后一位数字进行评分，小数点后一位数字为最终得分。
2.比赛成绩为10，评委评分为9.00作为基本分。
3.评委将根据评分表对总分进行打分，并将总分写入评分表。
(6)奖项设置:
活动结束后，将在低、中、高三段分别评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。同时对获得一等奖的导师进行奖励。
(7)大赛组委会成员名单:
总司令:
活动策划:
摄影:
艺术设计:
声音:
舞台布局:
网站布局:
评委:
统计数据:
主持人:
活动致辞:
学生代表发言:
场馆的纪律和安全:
4月22日，“读书会”将在轻松愉快的环境中举行。预祝本次活动圆满成功！
小学世界读书日总结2书是人类进步的阶梯。阅读是世界上最美好的事情！XX小学非常重视学生日常阅读活动的开展。学校每天开设上午的朗诵课和下午的阅读课，每个班都成立了阅读小组。班里有书籍漂流的书柜，要求老师定期给学生上阅读课。
xxxx年4月23日是第24个世界读书日。为了进一步推动学生多读书，营造良好的阅读氛围，让学生分享阅读的乐趣，XX小学于4月22日开展了世界读书日主题活动。
学校结合主题:一是在升旗仪式时进行世界读书日主题演讲，让学生了解世界读书日，从小养成读书的好习惯。二是各班召开了以“世界读书日”为主题的班会，总结了学校日常的读书活动，对今后的读书活动提出了更加实际的要求，号召全体师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。
世界读书日的开展，让每一个学生都自觉养成了多读书、好读书的好习惯，真正感受到了读书的乐趣，让丰富的书籍充斥校园的每一个角落，真正让学生在阅读中获取知识、快乐成长。
小学世界读书日综述3孩子是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长离不开学校、家庭和社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，为孩子提供健康成长的空间，成为人们非常关注的问题。我校图书馆通过积极有效的探索和实践，充分利用自身的环境和馆藏资源优势，开展了一系列读书活动，在全校形成了爱书、藏书、读书、用书的良好氛围。每年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年，我校开展了“世界读书日”宣传活动，推动社会进步，提高师生的阅读意识。
第一，全校宣传，让书走进孩子的生活
从4月23日起，我校开展为期一周的“读书活动周”活动，利用团拜会、学校广播、校园公告栏等方式大力宣传活动，旨在让学生了解活动目的，激发学生参与活动的热情。在此过程中，各班班主任给予了大力支持和配合，并以班级图书角为阵地宣传活动。
二是人人参与，活动丰富多彩。
为了让每一个学生真正参与到活动中来，我们按照不同的年龄来学习。
根据学生的特点，开展了一系列学生喜欢的活动。
1.4月23日世界读书日，我们决定把集体会议的主题作为读书活动的内容，我校老师打着“快乐如读书”的旗号发表讲话，从而号召全校学生读好书。
2.除此之外，我们还利用学校的宣传窗口，布置了以“书海无边”为主题的宣传栏。“向大家征集好书名”活动向全体同学发布，同学们积极响应，推荐了大量好书名。根据推荐，图书馆新增图书186册，包括冰心儿童文学奖获得者系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱情系列等12个系列的图书。在宣传栏里，我们张贴了新购图书的海报和新购图书的推荐目录。之后在我校林荫道上安排了以“书香飘在校园”为主题的新书展览，向全校师生展示新购买的186图书，并安排各年级轮流观看。活动收到了很好的反响，同学们看到他们推荐的好书都欢呼起来。
3.同时，各班掀起阅读高潮，举行班级阅读比赛，进行阅读演讲，写读后感。图书馆收到了大量班级和个人的评论，* * * 111。同学们不仅认真写下了读后感，还精心设计了页面，插入了许多精美的图片，感受书中带来的乐趣。比如6班的姜同学，看了藏在书里的遗嘱，感慨地说:一本书，甚至一句话，就能让一个人从人生的低谷中恢复过来。这难道不是一笔巨大的财富吗？从现在开始认真对待每一句话，每一本书！没错，读书日的目的就是让孩子爱书、藏书、读书。我们应该始终抓住有利时机，引导学生走进书的殿堂。
4.家庭是学校教育不可或缺的一部分，我们的“读书日”活动也走进了家庭。各班在家庭中开展了“与家长分享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了很多反馈。家长和孩子在反馈表中提出自己读过的好标题，孩子的话，父母的话。例如，一班的学生潘和她的父母一起观看了《爱的教育》。她体会到了书中的一句话“只要每个人都献出一点爱，世界就会变得更美好”，发出了我们爱自己，爱身边所有的人！她的父母说:爱情是世界上永恒的话题。学会爱和学会被爱都是人生中重要的课程。父母要放下父母的架子，耐心地对孩子说话，教育孩子，让世界充满爱。我们在学校绿树成荫的美术馆举办了读后感展览，让孩子们领略他们的阅读体验。
65.在活动结束的时候，我们为这次活动做了一个奖励。包括:
(1)“借书之王”——选出全校、全班借书最多的同学，让师生为他们鼓掌，学习他们读书的好习惯。
(2)优秀小馆员评选:本次评选出3.5级的韩良和4.4级的唐淑怡6.4级的陈文静，表扬他们热情服务的精神。
阅读是非常有益的。读书就是和名人聊天，和名人聊天，向名人学习。读书可以睿智，获得生活和工作的必要信息和方法，走事半功倍的生活和工作捷径。生活中有困难的时候，读书可以得到解决；当你在工作中遇到困难时，读书可以给你指明方向。读书可以让人无比快乐，也可以让人落泪，可以让人专心思考，也可以让人谈笑风生，可以让人总结经验和规律，也可以让人反思自己。
我们学校的“世界读书日”活动虽然结束了，但它将促进每一个学生的健康成长。今后，我们将继续开展相关阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，培养学生爱书爱读的良好品质。让一本好书成为一盏导航灯，引导学生朝着“博学、博学、创新”的目标不懈努力。
“世界读书日”只有一天，但它的意义是让每一天都成为读书日。它提醒我们要养成每天读书的好习惯。希望每一位老师，每一位同学都热爱读书，天天读好书。
小学世界读书日活动总结4月19日上午，自治区新闻出版广电局“访惠聚”工作组进驻和田市小二巴格乡，与该乡宗彝小学共同举办了“4月23日世界读书日”活动。
活动以经典文学的朗诵开始。小学生用维吾尔语和汉语朗诵了《热爱祖国，赞美家乡，各民族都是一家人，我们热爱科学，知识的力量》等经典诗词和散文。然后，讲话以他们“爱书爱读书”的亲身经历，表达了“我爱读书”的真挚感情，用发生在身边的民族团结的感人故事，表达了各族人民心连心、共圆中国梦、共建美好家园的美好愿望。天真可爱的小学生们还演唱了双语歌曲，表演了精彩的文艺节目。
活动现场，自治区新闻出版广电总局“探访团”向宗彝小学捐赠了2000册《中华美德故事》和价值5万元的优秀童书。为了改善宗彝小学的阅览室条件，工作组联系了新疆阿比德生物科技发展有限公司，捐赠了20套课桌椅。驻呼和尼村工作组向宗彝小学阅览室捐赠了15个书架，并举行了阅览室的开放仪式。
活动中，为宗彝小学爱读书、读好书、善读书的优秀学生颁发了书包、文具等奖品，鼓励更多的孩子热爱阅读，努力学习，追求知识，努力成才。
小学生阿卜杜勒·瓦杰斯·乌拉木说，生活因为享受阅读而精彩。对我来说，读书就像吃饭一样，已经成为我生活中最重要的一部分。一顿饭不吃就觉得饿，一天不学习就觉得慌。在学生中开展这样的阅读活动，对我们学好语文，提高语文能力很有帮助。谢谢工作组的叔叔兄弟们。
小学世界读书日总结5“快来看，快来换，我们的书摊最真实！”“走过去，不要错过，大萝卜书店开门了！”近日，大江小学开展了第十八届读书节“让书飞起来”的实践活动，各班学生以换书的方式积极参与其中。
“这位同学，我用《青铜葵花》换你的《狼王之梦》，好不好？《青铜葵花》的作者是获得诺贝尔儿童文学奖的曹文轩叔叔。这本书真好看！”
活动现场，这样的喊声不绝于耳。活动开始后，在班主任的指导下，各班学生分组制定活动计划，收集整理需要交换的书籍，拟定具体的交换规则。活动中，同学们秉承“以书换书，以物换物”的原则，公平交易，每个人都换到了自己喜欢的书。
据学校负责人介绍，学校自成立以来，每年都在开展五项传统活动:读书节、艺术节、体育节、科技节、社会实践节。其中，“读书节”是大江小学打造“书香校园”的特色活动之一。
据悉，自20xx年起，为深入推进读书活动，大江小学将读书节时间从65438+2月延长至次年4月。期间，学校围绕不同主题开展了一系列活动，如教师读书沙龙、课外阅读指导教学比赛、学生班级读书会、知识问答、美国随笔阅读、演讲短文写作、手抄报、书签制作、教材戏剧剪辑与表演、跳蚤书市、评选书香子弟、书香家庭、书香教师、书香课堂、读书明星等。