培养儿童任务意识的策略

孩子在完成任务时，往往因为缺乏方法和经验，表现出毫无头绪，缺乏条理。因此，在分配任务的过程中，可以通过“循序渐进地分配任务”来帮助孩子有条不紊地完成任务。

可以鼓励孩子与父母面谈，与同龄人协商等。要明确先做什么，再做最后什么，让孩子提前思考要完成的任务。

还可以提供一长条纸和任务图片，鼓励孩子尝试将任务按顺序排序，并根据排列好的“任务栏”开展活动。

2.将任务内容与完成时间挂钩，促进幼儿形成时间概念；

“按时完成”和“把握时间进程”是完成任务的关键要素。往往因为孩子在执行任务的过程中没有时间概念，过程往往拖拖拉拉，结果不了了之。

在制定“任务计划”的过程中，可以把计划的内容放大，画出表示任务完成时间和任务内容的图标(上午、中午、下午)，引导孩子用自己的字母或名字制作自己的性格标志，放在相应的时间栏里。这样孩子就能一目了然的看到自己什么时候完成了什么任务。在这个过程中，还可以引导孩子感受到距离完成任务的最后时间越来越近，从而暗示孩子能够及时完成任务。

3.不断发现孩子完成任务的新经验，提供交流分享的机会；

关注孩子执行任务的过程，通过了解孩子在过程中的行为，找出孩子完成任务的不同经验和方法，并为孩子提供交流和分享的机会，鼓励孩子与父母和同伴分享自己完成任务的好方法和窍门，让孩子在相互交流和分享中吸收别人的经验，学习更多的方法。

为了帮助家长更好的抚养孩子，老师做了一张“任务卡”供你参考。观察和了解孩子在生活中关注的热点和兴趣点，把孩子愿意做的事情变成任务。比如，如果孩子对恐龙特别感兴趣，可以给孩子布置一个为期两周的任务，触发孩子在两周内对自己进行规划和安排，寻找关于恐龙的各种秘密和信息。